【題目】下列物態(tài)變化過程中,都是吸熱的是( )
A. 升華、熔化、液化 B. 凝固、汽化、凝華
C. 熔化、汽化、升華 D. 液化、凝固、凝華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明___________.若在月球上做甲乙實(shí)驗(yàn),能看到球被彈起是______(填甲或乙)實(shí)驗(yàn)。
(2)如圖丙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第________次鋼尺振動得快,它的音調(diào)________(填“高”或“低”),這說明音調(diào)與________有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】媽媽在廚房燉排骨,小肅還沒進(jìn)門就聞到了排骨湯的香味,這是一種 現(xiàn)象。媽媽把菜刀放在磨石上磨了幾下,發(fā)現(xiàn)菜刀的溫度升高了,這是用 的方法改變物體的內(nèi)能。
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【題目】在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為 50
(2)大理石的密度是2.7×103 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱,如圖甲所示.在加熱過程中,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出a、b兩種液體溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和_________均相等的a、b兩種液體.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,控制加熱時(shí)間相同,通過比較___________來研究兩種液體吸熱能力的差異.如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給__________加熱更長的時(shí)間.
(3)加熱3min,a液體吸收的熱量____(選填“大于”、“小于”或“等于”)b液體吸收的熱量,____的吸熱能力強(qiáng).
(4)若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則b液體的比熱容為_____J/(kg℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路,這樣車輛向上行駛時(shí)可以( )
A.提高功率
B.提高機(jī)械效率
C.減小所必需的牽引力
D.減小所做的功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)說話時(shí),聲帶在3s內(nèi)振動900次,乙同學(xué)說話時(shí),聲帶在5s內(nèi)振動1470次,則這兩位同學(xué)的音調(diào)相比較( )
A. 甲的高些 B. 乙的高些
C. 相同 D. 無法比較
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.
空氣推動塞子時(shí)內(nèi)能增加
B.
人提書包站在上升的電梯中,提書包的力沒有做功
C.
海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>
D.
下滑時(shí)通過做功增加了物體內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用身邊常見的物品做實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請你用圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.用激光筆對著塑料吸管的一頭,將塑料吸管拉直,如果光從塑料吸管的另外一頭射出,則說明
(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.你的做法是 如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出,就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的。
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