【題目】將若干張長為20里面、寬為10里面的長方形白紙，按圖所示的方法粘合起來，粘合部分的寬為2厘米．
（1）求2張白紙貼合后的總長度；那么3張白紙粘合后的總長度呢？4張呢？
（2）設(shè)a張白紙粘合后的總長度為b里面，寫出b與a之間的關(guān)系式，并求當(dāng)a=100時(shí)，b的值．

【答案】
（1）解：2張白紙粘合后的總長度=2×20-2×1=40-2=38(厘米);3張白紙粘合后的總長度3×2=2×2=60-4=56(厘米)
4張白紙粘含后的總長度4×20-2×3=80-6=74(厘米)
（2）解：由題意得:b=20a-(a-1)×2=18a-2.當(dāng)a=100時(shí),b=18×100+2=1802
【解析】（1）由圖可得，2張白紙粘合后的總長度=2×20-2×1，3張白紙粘合后的總長度3×2=2×2，4張白紙粘含后的總長度4×20-2×3；（2）由（1）中的規(guī)律可知b=20a-(a-1)×2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查中，最適宜采用全面調(diào)查方式的是（ ）
A.對宜春市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查
B.對全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查
C.對某班學(xué)生進(jìn)行6月5日是“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查
D.對宜春市初中學(xué)生視力情況的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某星期下午，小強(qiáng)和同學(xué)小明相約在某公共汽車站一起乘車回學(xué)校，小強(qiáng)從家出發(fā)先步行到車站，等小明到了后兩人一起乘公共汽車回到學(xué)校．圖中折線表示小強(qiáng)離開家的路程y（公里）和所用的時(shí)間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.小強(qiáng)從家到公共汽車在步行了2公里
B.小強(qiáng)在公共汽車站等小明用了10分鐘
C.公共汽車的平均速度是30公里/小時(shí)
D.小強(qiáng)乘公共汽車用了20分鐘

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）已知|a－1|＋（ab＋2）2＝0，求（a＋b）2016的值．
（2）解方程： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（0， ）.

（1）求拋物線的解析式.

（2）拋物線與軸交于另一個(gè)交點(diǎn)為C，點(diǎn)D在線段AC上，已知AD=AB，若動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)沿線段AC以每秒1個(gè)單位長度的速度勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q以某一速度從B出發(fā)沿線段BC勻速運(yùn)動(dòng)，問是否存在某一時(shí)刻，使線段PQ被直線BD垂直平分，若存在，求出點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度；若不存在，請說明理由.

（3）在（2）的前提下，過點(diǎn)B的直線與軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)M,是否存在點(diǎn)M,使以A、B、M為頂點(diǎn)的三角形與相似,如果存在，請直接寫出M的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列表示平行線的方法正確的是(　 　)

A. ab∥cd B. A∥B C. a∥B D. a∥b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某初中每天早上總是在規(guī)定時(shí)間打開學(xué)校大門，七年級同學(xué)小明每天早上同一時(shí)間從家到學(xué)校，周一早上他騎自行車以每小時(shí)12千米的速度到校，結(jié)果在校門口等了6分鐘才開門，周二早上他步行以每小時(shí)6千米的速度到校，結(jié)果校門已開了12分鐘，請解決以下問題：
（1）小明從家到學(xué)校的路程是多少千米？
（2）周三早上小明想準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門口，那么他應(yīng)以每小時(shí)多少千米度速度到學(xué)校？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市冬季里某一天的最低氣溫是﹣10℃，最高氣溫是5℃，這一天的溫差為（ ）
A.﹣5℃
B.5℃
C.10℃
D.15℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某餐廳中，一張桌子可坐6人，有以下兩種擺放方式：

（1）當(dāng)有n張桌子時(shí)，兩種擺放方式各能坐多少人？
（2）一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐，但餐廳只有25張這樣的餐桌，若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理，你打算選擇哪種方式來擺放餐桌？為什么？

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同步練習(xí)冊答案