12．舉出符合以下要求的例子
（1）自行車部件輪胎上的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．
（2）汽車功能中的安全帶和安全氣囊是用來防止慣性帶來傷害．

分析 （1）在自行車的結(jié)構(gòu)上，有不少地方涉及到了摩擦的知識(shí)，有的是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦．增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．
（2）慣性是任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，有時(shí)對(duì)我們有用、有時(shí)有害，特別要防止慣性帶來危害．

解答 解：（1）輪胎與地面的摩擦是有益的，因此要增大，自行車輪胎上的花紋是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；
（2）安全帶和安全氣囊是汽車的兩種安全裝置，它們都是為了防止汽車前行駛速度突然減小，司乘人員由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，裝擊車身而受到傷害．
故答案為：（1）輪胎上的花紋；增大接觸面的粗糙程度；（2）安全帶和安全氣囊．

點(diǎn)評(píng) 理解自行車上的哪個(gè)結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的，是此題的關(guān)鍵．這是物理情境題目的難點(diǎn)是：如何將各個(gè)部件與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)聯(lián)系起來．與此類似的如：給出一把鉗子，找出哪些結(jié)構(gòu)用到了哪些物理知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用一規(guī)格為“3V，3W”的小燈泡、滑動(dòng)變阻器和9V的電源，按如圖所示的方法連接制作調(diào)光燈．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2）小燈泡正常工作1min，電路消耗的總電能；
（3）為保證滑動(dòng)變阻器任意滑動(dòng)的過程中燈泡總能安全工作，應(yīng)在電路中至少串聯(lián)一只多大的電阻？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：在光具座上從左到右依次放置燭焰、凸透鏡、光屏，并調(diào)整它們的高度，使三者的中心在同一高度，這樣做的目的是為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央．做透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰的像成在光屏的上部．請(qǐng)寫出一種調(diào)整方法向上移動(dòng)燭焰（或向下移動(dòng)凸透鏡或向上移動(dòng)光屏）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．三個(gè)完全相同的燒杯中盛有一定量的水，將質(zhì)量相同的鋁塊、鐵塊、銅塊分別放入三個(gè)燒杯完全浸沒在水中，待液面靜止時(shí)（水沒有溢出），三個(gè)容器內(nèi)液面恰好相平，原來盛水最少的是（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）（　�。�
A．放鋁塊的燒杯B．放鐵塊的燒杯C．放銅塊的燒杯D．原來盛水一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．磁體間的相互作用的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的，用磁感線可以形象、方便地描述磁場(chǎng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖甲所示，這一操作的目的是測(cè)量凸透鏡的焦距．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心高度調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是物距小于焦距．（說出一條即可）
（3）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖乙所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向上調(diào)節(jié)；
（4）當(dāng)物距為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的、倒立的、等大的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．兩個(gè)滑輪完全相同，其重力均為20N，分別用如圖所示的兩種方法將重400N的物體以相同的時(shí)間勻速提升10m，不計(jì)摩擦和繩受到的重力，則下列判斷正確的是（　�。�
A．F1小于F2
B．F1做的功等于F2做的功
C．F1做功的功率大于F2做功的功率
D．甲圖滑輪機(jī)械效率大于乙圖滑輪機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小強(qiáng)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后，回家安裝了一盞電燈，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電燈不亮，他用測(cè)電筆檢測(cè)，圖中的a，b，c，d，e，f處均為檢測(cè)點(diǎn)，根據(jù)他的檢測(cè)結(jié)果判斷：
（1）a，b，c，d，e處測(cè)電筆氖管都發(fā)光，可能故障是：fe之間的某處發(fā)生斷路；
（2）a處測(cè)電筆氖管發(fā)光b，c，d，e，f處氖管都不發(fā)光，可能故障是：ab之間的某處發(fā)生斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間稱做半導(dǎo)體．有一種半導(dǎo)體其電阻大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導(dǎo)體材料制成的電阻叫熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測(cè)量溫度的變化，且反應(yīng)快，精度高．李明同學(xué)為了檢測(cè)他家蔬菜大棚內(nèi)的溫度變化，他用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的電路，其中電源電壓是3V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，電流表的量程是0-100mA．為了能從電流表直接讀出大棚內(nèi)的氣溫，他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度，這樣改造后的電流表就成了氣溫表．
（1）請(qǐng)你幫他計(jì)算，改造成的氣溫表能測(cè)量的最高溫度是多少？（寫出計(jì)算過程．）
（2）結(jié)合圖象分析，你認(rèn)為李明設(shè)計(jì)的電路有什么不妥之處？
（3）在保持現(xiàn)有元件不變的條件下，再串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）一個(gè)電阻，使該氣溫表的量程擴(kuò)大到60℃，求新增電阻的阻值．
（4）根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路，通過計(jì)算說明，此氣溫表的0℃時(shí)電流表讀數(shù)多少？

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