【題目】下列估測數(shù)據(jù)中,與實際情況最接近的是( )
A. 初中物理課本的長度約為0.26m
B. 洗澡水的溫度大約為90℃
C. 跑步的速度約為50m/s
D. 手指甲寬度約為1nm
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線代替導線完成實物圖甲的連接;
(2)小明在閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器滑片移到最 (“左”或“右”)端;
(3)實驗時,小明調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變Rx兩端的電壓和電流,得到三組電壓和電流值,根據(jù)公式 R= 得到三次實驗的電阻值,分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,則實驗測得值應為Rx= Ω.
(4)在某次實驗時,電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān),設計了如圖乙所示的電路:
測量時,閉合S1,將S2撥到l,記下電流表的示數(shù)為I1;再將S2撥到2,記下電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻RX=,小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn),小亮的方法不合理,原因是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學家在物理學領域里的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動了人類文明的進程,最早利用磁場獲得電流促使人類進入電氣化時代的科學家是
A.牛頓 B.奧斯特 C.托里拆利 D.法拉第
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx,提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0﹣3V、0﹣15V)、學生用電流表(量程為0﹣0.6A、0﹣3A)、滑動變阻器(10Ω 2A)和電阻箱R0(0﹣9999Ω 5A)各一個,開關(guān)、導線若干.下列四個設計方案中,能測出Rx阻值的最合理的方案是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯誤的是
A. 兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
B. 若有兩個量程,一般都先用大量程“試觸”
C. 使用前都應檢查指針是否指零
D. 接入電路時,都應使電流從正接線柱流入,從負接線柱流出
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學的問題:_______________________________________________________;
乙同學的問題:_______________________________________________________;
丙同學的問題:_______________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,這個現(xiàn)象叫做 .將溫度計放到 (A/B)處的外側(cè),會看到溫度上升.
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