【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定�，F(xiàn)分別用不同的力去推它，使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2，那么

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖___　。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖　___和圖____。

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖____和圖___　。

【答案】 甲 乙 甲 丙 甲 丁

【解析】由題知,力的大小關(guān)系為F1F3F4>F2；(1)研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇力的方向和作用點(diǎn)都相同、而力的大小不同的圖甲和乙；(2)研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系，應(yīng)選擇力的大小和作用點(diǎn)都相同、而力的方向不同的圖甲和丙；(3)研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇力的大小和力的方向都相同、而力的作用點(diǎn)不同的圖甲和丁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】五一期間小紅隨父親到宜昌市磨基山公園游玩，小紅父親用照相機(jī)拍攝了夷陵長(zhǎng)江大橋的清晰照片，小紅發(fā)現(xiàn)相機(jī)中橋的像有點(diǎn)小，提議能否把橋的像拍得更大一些，她父親便更換相機(jī)鏡頭后在原地又拍攝了一張夷陵長(zhǎng)江大橋的清晰照片，如圖甲所示，兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢？她猜想可能是兩個(gè)鏡頭的焦距不同造成的。為了驗(yàn)證這一想法，返校后，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一只蠟燭，焦距分別為5cm和10cm的兩個(gè)凸透鏡、光具座、光屏等器材進(jìn)行了以下探究：

（1）如圖乙所示，她先將f=5cm凸透鏡固定在光具座50cm刻度處，再將蠟燭放在光具座10cm刻度處，移動(dòng)光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時(shí)的像是一個(gè)倒立、_____的實(shí)像。

（2）接下來(lái)她換用f=10cm的凸透鏡，仍然固定在光具座50cm刻度處，為了再次得到清晰的像，她應(yīng)該保持_____不變，移動(dòng)_____，直到出現(xiàn)清晰的像為止。

（3）對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中像的大小，發(fā)現(xiàn)第二次成的像比第一次稍大，據(jù)此小紅得出的結(jié)論是_____。

（4）用照相機(jī)拍照時(shí)，要想成的像更大，除了更換相機(jī)鏡頭外，還可以_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某款擦窗機(jī)器人，它憑借其底部的真空泵在機(jī)身和玻璃之間形成低氣壓，牢牢地吸附在豎直玻璃上。請(qǐng)回答：

(1)當(dāng)它靜止在豎直玻璃上時(shí)， 受到的摩擦力方向是________。

(2)擦窗機(jī)器人的擦試速度是 4 分鐘/米2 ， 要擦完總面積為3米2的窗玻璃需要________分鐘。

(3)工作時(shí)擦窗機(jī)器人對(duì)玻璃的壓力為28牛，內(nèi)外氣壓差達(dá)到800帕，求擦窗機(jī)器人與玻璃的接觸面積至少為多少平方米？

(4)擦窗機(jī)器人的總質(zhì)量為1.2千克，工作時(shí)的實(shí)際功率為80瓦，它在豎直向上擦窗過程中有0.25%的電能用于克服重力做功。若窗戶足夠高，持續(xù)豎直向上擦窗20分鐘，擦窗機(jī)器人可上升的最大高度為多少米？（取g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼2N。（繩重、摩擦和彈簧測(cè)力自重均不計(jì)）：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，動(dòng)滑輪的重力是______N。

（3）取下2個(gè)鉤碼，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)玩具彈簧放在斜面上端，將彈簧彎曲一定程度后釋放，彈簧沿斜面向下翻滾．彈簧在運(yùn)動(dòng)過程中，有哪些機(jī)械能發(fā)生了轉(zhuǎn)化

A. 只有動(dòng)能和重力勢(shì)能

B. 只有動(dòng)能和彈性勢(shì)能

C. 只有重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能

D. 動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題．

浮子流量計(jì)

氣體的流量一般指單位時(shí)間內(nèi)流過通氣管道的氣體體積，流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積．生活生產(chǎn)中經(jīng)常要對(duì)氣體的流量進(jìn)行控制，例如醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量，在管道中接入流量計(jì)，可以反映流量的大�。�

浮子流量計(jì)是一種常用的流量計(jì)．其結(jié)構(gòu)如圖所示，一個(gè)上粗下細(xì)的錐形管，管內(nèi)倒放著一個(gè)鋁制的圓錐體浮子．工作時(shí)，氣體從錐形管下端流入，向上沖擊浮子，然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙，從上端流出．如果浮子受到氣流的沖力大，就會(huì)向上移動(dòng)，環(huán)形空隙加大，氣體流速變小，對(duì)浮子的沖力就會(huì)變小，這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置，這個(gè)位置的高低就反映了氣體流量的大小．

（1）浮子流量計(jì)使用時(shí)，錐形管應(yīng)處于（______）

A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下

（2）浮子所受氣體浮力很小，可以忽略．當(dāng)浮子穩(wěn)定在某一位置時(shí)，氣流對(duì)浮子的沖力和浮子重力的關(guān)系是______．

（3）對(duì)于某個(gè)制成的浮子流量計(jì)，浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比，比例系數(shù)為k1；氣流對(duì)浮子的沖力和流速成正比，比例系數(shù)為k2；浮子的質(zhì)量為m．當(dāng)浮子穩(wěn)定在高度h時(shí)，氣體流量Q的表達(dá)式為Q =___________．

（4）浮子流量計(jì)能反映的最大流量是有限的，如果要讓這個(gè)浮子流量計(jì)能反映更大的流量，請(qǐng)你提出一條可行的改進(jìn)措施：_________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲電路中，電源電壓不變，R2規(guī)格為“20Ω2A”，閉合開關(guān)，將滑片移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，下列說法正確的是( )

A. 通過R1的電流為1.5A B. R1的電阻為20Ω

C. 電路的最小總功率是3.6W D. 通電1min電流通過R產(chǎn)生的熱量是108J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的物理圖象中，能正確反映物理量之間關(guān)系的是

A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體路程與時(shí)間的關(guān)系

B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度與時(shí)間的關(guān)系

C. 同種材料的物體質(zhì)量與體積的關(guān)系

D. 同種材料的物體密度與體積的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定醬油的密度設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，指針如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

B.向燒杯中倒入適量醬油，用天平測(cè)燒杯和醬油的總質(zhì)量

C.將燒杯中醬油倒入量筒，測(cè)其體積

則醬油密度________（用測(cè)得的物理量符號(hào)表示）

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得空燒杯質(zhì)量為，如圖測(cè)量燒杯和醬油總質(zhì)量為_____,醬油的體積為______.經(jīng)小組討論后得知上述步驟測(cè)得的醬油密度__________（填“偏大”或“偏小”）。你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是________（用字母表示），這種減小誤差的方法是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案