【題目】如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,每個鉤碼2N。(繩重、摩擦和彈簧測力自重均不計):
(1)實驗時要豎直向上_______拉動彈簧測力計。
(2)彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示,動滑輪的重力是______N。
(3)取下2個鉤碼,再做實驗,此時滑輪組的機械效率是_______。
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【題目】下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強的作用( 。
A.鐵軌鋪在一根根的路枕上
B.推土機具有寬大的履帶
C.斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D.背書包要用扁而寬的帶,而不用細繩
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【題目】如圖(a)所示,木塊與小車一起向左做勻速直線運動,當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯,重復上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和 (d) 所示。
由如圖(a)、(b)或如圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是 ________或 ________( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 ________ 的性質(zhì)。我們把物體具有的這種性質(zhì)叫________。
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【題目】曉宇設計了用吸盤測量大氣壓值得實驗,請幫助曉宇做好以下工作
(1)請補充完整該實驗相關(guān)步驟:
①如圖所示,將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上,擠出里面的空氣;
②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接,向小桶中緩慢注入細沙,直到恰好脫離版面;
③用天平測出細沙和小桶的質(zhì)量M;
④用刻度尺 ;
⑤大氣壓強表達式為: 。
(2)本實驗存在誤差的原因是(寫出兩個)
① ;
② 。
(3)曉宇和同學決定對這個實驗進行改進,找來約12m長的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、鐵夾及足量的水,用這些器材測出了當天的大氣壓值,請你簡述實驗過程及所需測量的物理量丙寫出大氣壓強的表達式。
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【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體。當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明高度增加氣壓_______;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明氣體流速越大的位置壓強______。
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【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別讀出鈞碼的質(zhì)量和彈簧測力計相應的示數(shù),并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/㎏ | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
在圖乙中,以質(zhì)量為橫坐標、重力為縱坐標描點.連接這些點,畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線.由此可寫出重力 G(N)和質(zhì)量m(㎏)之間的關(guān)系式是:________________________.
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【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定。現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2,那么
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖___ 。
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖 ___和圖____。
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖____和圖___ 。
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【題目】如圖所示,體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮沉情況,此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙, 則下面關(guān)系正確的是
A. F甲>F乙>F丙 B. F甲<F乙<F丙 C. F甲=F乙=F丙 D. F甲=F乙>F丙
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【題目】甲、乙兩輛小車同時從同一起跑線出發(fā)向東做勻速直線運動,它們通過的路程s和運動時間t的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像可知
A. 甲車的速度大于乙車的速度
B. 在t=6s時,甲車在乙車前面1.2m處
C. 若以乙車為參照物,甲車向東運動
D. 乙車的速度大小為10m/s
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