【題目】將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱,如下如圖所示,一段時(shí)間后,觀察到燒杯中的水沸騰,而試管中的水不能沸騰,原因是_____,下如圖清代的救火工具“水龍”,使用時(shí),啟動(dòng)橫木帶動(dòng)活塞向下壓,水箱中的水從輸水管中噴出,水柱可高達(dá)10 米。用汽水瓶和吸管模擬“水龍”的工作原理,往瓶中吹氣,瓶中的水就從吸管中噴出,如圖,原因是_____
【答案】
【解析】
(1)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃;當(dāng)大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點(diǎn)溫度不變;小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后,就和燒杯中的水的溫度一樣,都是100℃,就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn),但不能吸收熱量,所以不會(huì)沸騰;(2)把吸管一端放進(jìn)水里,往燒瓶里吹氣,瓶?jī)?nèi)氣體流速大,壓強(qiáng)小,細(xì)管中底部的壓強(qiáng)大于細(xì)管外面壓強(qiáng),這樣在壓強(qiáng)差的作用下細(xì)管中的水從豎管中噴出。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),空氣阻力不計(jì),下列判斷正確的是( 。
A.水平拉力F和木塊M受到的摩擦力方向相反
B.木塊m受到方向向右的摩擦力
C.木塊M受到的重力和地面對(duì)木塊M的支持力是一對(duì)平衡力
D.若突然撤去水平拉力F,木塊m將向左傾倒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器重9N;上下兩部分的橫截面積之比為1∶4,高度均為10 cm;容器中倒入1.6 kg酒精,深度為8 cm。(ρ酒精=0.8×103kg/m3 ,g取10 N/kg)求:
(1)酒精對(duì)容器底面的壓強(qiáng);
(2)容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(3)往容器內(nèi)加酒精,酒精的深度為多少時(shí),酒精對(duì)容器底面的壓力與容器對(duì)地面的壓力相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子,但箱子卻沒(méi)有運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是
A. 箱子沒(méi)有運(yùn)動(dòng),此時(shí)箱子所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力
B. 箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力
C. 地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D. 假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失,則箱子將靜止在原地
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙所示,小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材,做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果
B.要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用乙丙兩次實(shí)驗(yàn)
C.由甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論:壓力越大,壓力的作用效果越明顯
D.由甲、丙兩圖不能得到探究結(jié)論,也不能比較出小桌的壓力作用效果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老師要求同學(xué)們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)時(shí),要重點(diǎn)落實(shí)教材,完成書(shū)后的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的每一個(gè)題目并進(jìn)一步思考。小明同學(xué)一直嚴(yán)格按照此要求復(fù)習(xí),你也一定是這樣做的吧?
小明做完八年級(jí)下冊(cè)物理教材第十章《浮力》第56 頁(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第5 題以后,靈機(jī)一動(dòng),想根據(jù)這個(gè)思路設(shè)計(jì)一個(gè)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量液體密度的密度計(jì)。
器材有:彈簧測(cè)力計(jì)A、B、C(如圖),100g 的金屬塊,水,待測(cè)液體,細(xì)線,
請(qǐng)你幫助他完成:
(1)選用合適的彈簧測(cè)力計(jì),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量;_______
(2)寫(xiě)出用已知量和測(cè)量量表示待測(cè)液體密度的表達(dá)式;______
(3)想提高測(cè)量的精度,對(duì)所提供的金屬塊有什么要求?_____并簡(jiǎn)單闡述原因。_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)計(jì)2019年通車(chē)的青山長(zhǎng)江大橋施工時(shí),要向江中沉放大量的施工構(gòu)件。假設(shè)一正方體構(gòu)件從江面被緩緩吊入江水中(如圖甲),在沉入過(guò)程中,其下表面到水面的距離h逐漸增大,構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力F2隨h的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是( 。
A.構(gòu)件的密度為3×103kg/m3
B.構(gòu)件的邊長(zhǎng)為4m
C.浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的①圖線
D.構(gòu)件在④位置時(shí)底部受到江水壓強(qiáng)為2×104Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,然后回答文中的問(wèn)題本文或許有你沒(méi)學(xué)過(guò)的概念,但不影響你作答
梅溪湖國(guó)際文化藝術(shù)中心的聲光世界
歷經(jīng)6年匠心打磨,世界最大的芙蓉花建筑長(zhǎng)沙梅溪湖國(guó)際文化藝術(shù)中心大劇院于2017年8月31日首次對(duì)外開(kāi)放。該劇院以3朵芙蓉花為造型,呈現(xiàn)西方建筑藝術(shù)的大氣風(fēng)格,不論是從哪個(gè)角度看都能感受到它獨(dú)特的美。
大劇院擁有1800個(gè)座位,主舞臺(tái)采用國(guó)際一流設(shè)備,能夠進(jìn)行100多種場(chǎng)景轉(zhuǎn)換,按照聲學(xué)原理建造:舞臺(tái)音響通過(guò)功放室、調(diào)音室進(jìn)行音樂(lè)播放,低音的豪邁奔放,高音的高山流水能給觀眾帶來(lái)新的視聽(tīng)感受;舞臺(tái)同時(shí)配置“反聲罩”一一種專(zhuān)業(yè)音樂(lè)廳不可或缺的建筑聲學(xué)結(jié)構(gòu),音樂(lè)會(huì)演奏時(shí),各種樂(lè)器的多聲部如果經(jīng)過(guò)擴(kuò)音設(shè)備放大后,容易發(fā)生細(xì)戳的變化從而影響演奏者的判斷,而反聲罩能夠充分利用有限的自然聲能,避免聲音失真,讓現(xiàn)眾能賞到原汁原味的頂級(jí)音樂(lè)會(huì),在這種場(chǎng)合下看演出,要保持絕對(duì)的安靜,表演過(guò)程中,掌聲則被視為“大不道”。
在大劇院前廳可見(jiàn)墻項(xiàng)合一的裝飾效策,墻面和頂規(guī)上用水波紋裝飾殘條,就好像新疊紙一樣讓人耳日一行,內(nèi)眼看不到LED燈具,只看到流動(dòng)的光帶像層層波浪,讓人產(chǎn)生無(wú)限的逛想,進(jìn)入藝術(shù)的夢(mèng)境。這樣的燈光效果還有一個(gè)特別飄逸的名稱“流動(dòng)的星空”,為了營(yíng)造星空效果,所有燈具隱藏到建筑的流線內(nèi),與建筑融為一體。舞臺(tái)則采用先進(jìn)的燈光控制,以做到投射各種色光、精確追光、多方位補(bǔ)光。
梅溪湖國(guó)際文化藝術(shù)中心作為全國(guó)領(lǐng)先、國(guó)際一流的國(guó)際文化藝術(shù)中心,既填補(bǔ)了全市和全省高端文化藝
術(shù)平臺(tái)的空白,也讓長(zhǎng)沙少市民在家門(mén)口就能欣賞高國(guó)際頂尖的高雅文化藝術(shù)。
文中提到“低音的豪邁奔放”和“高音的高山流水”,“低音”和“高音”指的是______選填“音調(diào)”“響度”或“音色”
“反聲罩”的利用說(shuō)明了聲音在傳播過(guò)程中能______;
裝飾用的LED燈能隱藏在“折疊紙”一樣的墻面線條內(nèi)持久工作,試指出此處這樣用LED燈的好處之一:______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小剛用木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,小華則用小車(chē)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。木塊和小車(chē)均在水平桌面保持靜止。
(1)你認(rèn)為甲乙兩個(gè)設(shè)計(jì)哪個(gè)更科學(xué)______?理由是什么_____?
(2)在乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車(chē)的情況,這樣做可以探究______問(wèn)題?
(3)小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn),兩小車(chē)靜止,當(dāng)他用剪刀將兩小車(chē)間的連接線剪斷時(shí),觀察兩小車(chē)是否會(huì)繼續(xù)保持靜止,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究_______問(wèn)題?
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