【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小剛用木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，小華則用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。木塊和小車均在水平桌面保持靜止。

(1)你認(rèn)為甲乙兩個(gè)設(shè)計(jì)哪個(gè)更科學(xué)______？理由是什么_____？

(2)在乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究______問題？

(3)小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，兩小車靜止，當(dāng)他用剪刀將兩小車間的連接線剪斷時(shí)，觀察兩小車是否會(huì)繼續(xù)保持靜止，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究_______問題？

【答案】乙 乙中小車與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦，比滑動(dòng)摩擦小得多 作用在同一物體上但不在同一直線上的兩個(gè)力，能否平衡的問題 在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力能否平衡的問題

【解析】

(1)[1][2]為了減小摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響，乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦，比滑動(dòng)摩擦力小得多。

(2)[3]小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小車兩端的拉力就不在一條直線上，小車就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣做可以探究作用在同一物體上，但不在同一直線上的兩個(gè)力，能否平衡的問題。

(3)[4]當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，兩小車是不會(huì)繼續(xù)保持靜止，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力能否平衡的問題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱，如下如圖所示，一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的水沸騰，而試管中的水不能沸騰，原因是_____，下如圖清代的救火工具“水龍”，使用時(shí)，啟動(dòng)橫木帶動(dòng)活塞向下壓，水箱中的水從輸水管中噴出，水柱可高達(dá)10 米。用汽水瓶和吸管模擬“水龍”的工作原理，往瓶中吹氣，瓶中的水就從吸管中噴出，如圖，原因是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華測(cè)量定額電壓為2.5V的小燈泡的額定功率

（1）①圖甲是他們連接的部分電路請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

②閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器處在最 （填寫“左”或“右”）端．

③閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈泡都不亮，電壓表和電流表均無示數(shù)，小明找來一根完好的導(dǎo)線，一端連在電源負(fù)極，另一端觸碰接線柱A、B、C，當(dāng)發(fā)現(xiàn)只有觸碰接線柱C時(shí)，燈泡才發(fā)光，若電路中只有一處故障，且各器材，導(dǎo)線均完好，則電路故障可能是 ．

④排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（2）小明和小華觀察電流表和電壓表均標(biāo)有電阻值，請(qǐng)教老師后得知這是電表的電阻，為了在接好的圖甲中較準(zhǔn)確的測(cè)量出小燈泡的電功率，他們對(duì)電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)該接在C處還是D處進(jìn)行了探究，他們將開關(guān)閉合，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使燈泡發(fā)光，不添加器材，請(qǐng)你說出接下來的操作及判斷方法．

①操作 ；

②如何判斷： ； ．

（3）小明和小華重新設(shè)計(jì)了一種測(cè)量小燈泡額定功率的電路，如圖丙所示，電源電壓保持3.5V不變，R0為阻值為10Ω的定值電阻，連接好電路后進(jìn)行如下操作：

（1）斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S和、S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；

（2）保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，讀出電壓表示數(shù)為2.6V；

小燈泡的額電功率為 W（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國約有4億多人配帶近視眼鏡，眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表：

材料

樹脂鏡片

玻璃鏡片

銅合金

鈦合金

透光量

92%

91%

密度/kg·m-3

1.3×103

2.5×103

8.0×103

4.5×103

性能

較耐磨損

耐磨損

較耐磨損

耐腐蝕

(1)求一塊體積為4×10-6m3玻璃鏡片的質(zhì)量為多少?

(2)一副銅合金架的質(zhì)量為2×10-2kg，若以鈦合金代替銅合金，求一副鈦合金鏡架的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓是9V,小燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）

（1）求小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻；

（2）閉合開關(guān)S1和S2，為了保證電路安全，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻的最小值是多少？

（3）閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2，滑動(dòng)變阻器的滑片從某點(diǎn)滑動(dòng)到另一點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)由5V變化到1V，電流變化了0．4A。求R0的值及該過程中燈泡的最大功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：

（1）L1兩端的電壓U1是多大？

（2）L2兩端的電壓U2是多大？

（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

（4）電源電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的容器，放置在水平桌面上，容器內(nèi)盛有深度相同的水，則水對(duì)容器底壓強(qiáng)Pa_____Pb，水對(duì)容器底的壓力Fa_____Fb；容器對(duì)桌面的壓力F′a_____F′b將兩容器均倒置后，水對(duì)容器底壓強(qiáng)P′a_____P′b．（均選填“大于”、“小于”成“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖）．下列問題中不能用該裝置探究的是

A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)

B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)

D.液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，看誰做功快，甲、乙、丙三位同學(xué)記錄了自己從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中：

學(xué)生

學(xué)生體重（牛）

樓梯的高度（米）

登樓做的功（焦耳）

所用時(shí)間（秒）

甲

500

3

5

乙

500

3

1500

7.5

丙

600

6

12

(1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出甲、乙兩同學(xué)相比，做功較快的是__________，判斷的理由是_____；

(2)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若要比較乙、丙兩位同學(xué)做功的快慢，則要比較_______來確定哪位同學(xué)做功快。因此為了比較做功的快慢，還應(yīng)在表格中最后一欄上添加適當(dāng)?shù)臋谀?/span>____，并補(bǔ)上表格中所有空缺內(nèi)容。

（________）

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