【題目】在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西，但令他吃驚的是，當(dāng)他抓到這個(gè)小東西時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈，你猜想這種事情（“可能”或“不可能”）發(fā)生，理由是.

【答案】可能；飛機(jī)和飛行員的速度和子彈速度相同
【解析】用手抓子彈這種事情可能發(fā)生，理由是：飛機(jī)和飛行員的速度和子彈速度相同.
故答案為：可能；飛機(jī)和飛行員的速度和子彈速度相同.

當(dāng)物體間的運(yùn)動(dòng)方向和速度相同時(shí)，則是相對(duì)靜止.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈L1、L2并聯(lián)，電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓，電流表測(cè)通過(guò)L1的電流，S為總開(kāi)關(guān)，請(qǐng)將如圖的實(shí)物按要求連接起來(lái)，并畫(huà)出電路圖．

（1）如果連接后電壓表指針偏轉(zhuǎn)幅度很小，可能的原因是 ．

（2）如果連接后電壓表指針向左偏轉(zhuǎn)，可能的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 攔河大壩下面修得很寬是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)的

B. 汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，乘客的身體會(huì)向后傾

C. 使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn)降低

D. 大氣壓隨高度的增加而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量的單位是用科學(xué)家的名字規(guī)定的是

A. 速度 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面的填空：
（1）冰箱內(nèi)壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化：。
（2）飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：。
（3）“雪糕變軟”屬于哪種物態(tài)變化：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】與物理教學(xué)研討會(huì)上，王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶?jī)?nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖），然后用手堵住瓶口，一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了，以下分析正確的是（ ）

A．圖中乒乓球靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用

B．圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡

C．乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力等于受到的重力

D．乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會(huì)有“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了 現(xiàn)象；在剝粽子時(shí)，粽子葉上會(huì)粘有米粒，這是因?yàn)榉肿娱g有 力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)沿著窗外的墻面吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)向 （選填“內(nèi)”或“外”）飄，這是因?yàn)樵跉怏w中，流速大的位置壓強(qiáng) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：

滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重/N

鉤碼重/N

動(dòng)力/N

機(jī)械效率

1

1

2

1

2

1

4

3

2

4

2

（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn) 和 （選填①、②、③、）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越 ；

（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用 （填“同一”或“不同”）滑輪組，提升 （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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