【題目】給汽車加油時，能聞到汽油味，這是 現(xiàn)象；汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻劑，這是利用了水的 大的性質(zhì)。

【答案】擴(kuò)散 ； 比熱容

【解析】試題分析：聞到汽油味是由于汽油分子的無規(guī)則運動引起的，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；由于水的比熱容較大，在升高相同溫度時，可以吸收的熱量較多，所以用水作為冷卻劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”．其中“橋流水不流”，詩人選擇的參照物是（ ）

A. 橋 B. 河岸 C. 水 D. 岸上的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寧夏“沙湖”是聞名全國的五A級旅游勝地（如圖所示）。當(dāng)你在烈日當(dāng)空的“沙湖”游玩時，你會發(fā)現(xiàn)岸上的沙子熱得燙腳，而湖水卻是涼涼的。這是因為________________。已知水的比熱容為4.2×103J／（kg·℃），而沙子的比熱容為0.92×103J／（kg·℃），則相同質(zhì)量的沙子和水吸收相同的熱量所升高的溫度之比為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的空間”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）

A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象

B．“晶瑩的露”是升華現(xiàn)象

C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩支完全相同的溫度計，把甲溫度計放在電風(fēng)扇下吹一會兒，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù) （填“上升”、“下降”或“不變”）；把乙溫度計在酒精里蘸一下，再拿出來，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù) ，這說明 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同，小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油，數(shù)據(jù)如下：

t／s

0

10

20

30

40

50

60

…

△t水／℃

0

1

2

3

4

5

6

…

△t煤油／℃

0

2

4

6

8

10

12

…

①運用比較法并由表可知：煤油的比熱容為________J／（kg·℃）。

②如果使水和煤油都升高10℃，我們發(fā)現(xiàn)給________加熱的時間長，這表明________相等的不同物質(zhì)升高_(dá)_______溫度時，吸收的熱量一般是________的。由此引入比熱容這個物理量。

③________________________之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。

④水和煤油吸熱的多少是通過________________________來反映（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。這種研究問題的方法我們稱之為________________________法。

⑤實驗前要控制的物理量是________。（只寫出一個即可）

⑥小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因為水的比熱容比較________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列選項中通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．冬天烤火取暖 B．夏天，在飲料中放冰塊

C．冬天，搓動雙手會發(fā)熱 D．夏天，石頭被曬得很熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究小車從斜面下滑過程速度的變化實驗：

（1）實驗原理是 ，該實驗需要的測量工具是 和 。

（2）為了便于測量，應(yīng)使小車在斜面運動的時間長些，因此應(yīng)使斜面保持較 （填“大”或“小”）的坡度。

（3）由實驗可知：上半段的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 m/s。小車從斜面滑下過程速度越來越 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】入射光線與平面鏡的夾角是55°，保持入射光線不動，繞入射點轉(zhuǎn)動面鏡，使入射角增大10°，則反射光線跟入射光線的夾角是 （ ）

A.50° B.70° C.90° D.130°

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同步練習(xí)冊答案