【題目】如圖所示,在容器底部固定乙輕質彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當容器中水的深度為20cm時,物塊A的體積露出水面,此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(ρ=1.0×103kg/m3g10N/kg).求:

(1)物塊A受到的浮力

(2)物塊A的密度

(3)往容器緩慢加水,至物塊A剛好浸沒水中,立即停止加水,彈簧伸長了3cm,此時彈簧對木塊A的作用力F

【答案】 4N 0.4×103kg/m3 6N

【解析】1)由題意可得,物塊A體積為V=0.1m3=0.001m3,則V=VV=V3/5V=2/5V=2/5×0.001m3=4×104m3,受到的浮力:F=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×4×104m3=4N;(2)彈簧恰好處于自然狀態(tài)時沒有發(fā)生形變,F=G,ρgV=ρgVρ=V/Vρ=2/5×1×103kg/m3=0.4×103kg/m3;(3)物塊A剛好完全浸沒水中,彈簧的彈力:F=FG=ρgVρgV=1×103kg/m3×10N/kg×103m3﹣0.4×103kg/m3×10N/kg×103m3=6N;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小陽同學測量食用油密度的主要實驗步驟:

用天平測出燒杯和食用油的總質量m1。

將燒杯中的部分食用油倒入量筒中,并測出量筒中食用油的體積V。

測出燒杯和杯內剩余食用油的總質量m2。

計算出食用油的密度ρ。

請根據(jù)以上實驗完成下列問題:

(1)畫出本次實驗數(shù)據(jù)的記錄表格__________。

(2)實驗中m1、V的測量數(shù)值分別如圖甲、乙所示,測出m2=40g;則食用油的體積V=______cm3,食用油的密度ρ=__________g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的燒杯,放置在同一水平桌面上,杯內盛有密度不同的鹽水。將同一小球分別放入兩燒杯中,待靜止時,兩杯鹽水液面相平,則

A. 甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度

B. 鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強

C. 小球在兩杯鹽水中的浮力相等

D. 甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小朱在測量一定值電阻的阻值時,用相同的器材設計了兩個電路,電路圖如圖所示.若把滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端(電壓表、電流表均未超過量程),下列說法正確的是

A. 甲圖的電壓表示數(shù)變化范圍大

B. 乙圖的電壓表示數(shù)變化范圍大

C. 乙圖的電流表示數(shù)變化范圍大

D. 甲圖和乙圖的電流表示數(shù)變化范圍一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】軟鐵磁化后,磁性很容易消失,稱為軟鐵磁性材料。而鋼等物質在磁化后,磁性能夠保持,稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體,還可以用來記錄信息。如圖所示,是錄音機的錄音磁頭的工作原理,請說明錄音機錄音的工作原理。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做測“小燈泡電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的電路,請你用筆畫線代替導線,幫小明將實物電路連接完整;

________

(2)小明連好電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,無論如何移動滑動變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,則原因可能是_________________________________

(3)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的UI圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是_______W.

(4)實驗結束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關系,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

①將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示為______A,則定值電阻的阻值為______Ω.

②斷開開關,將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,閉合開關,滑動變阻器滑片應向_____(選填“左”或“右”)移動;為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于______Ω.

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【題目】1的電路中,電源電壓恒為12V,滑動變阻器銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣,圖2R1I﹣U圖象,R1的阻值為   Ω,當電路中的電流為0.2A時,滑動變阻器R2接入電路的阻值為   Ω,為了不損壞滑動變阻器R2,接入電路的阻值應不小于   Ω

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【題目】在今年的實驗操作考試中,吳麗同學抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗,其實驗過程如下:

1)她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖甲所示,接下來她要對電壓表進行的操作是_____

2)問題解決后,開始按圖乙連接好電路,用開關試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉到如圖的位置,則電壓表產生此現(xiàn)象的原因是_____

3)改正錯誤后,她用電壓表分別測量L1兩端的電壓、L2兩端的電壓L1、L2兩端的總電壓,更換不同燈泡,再做兩次燈泡,再做兩次實驗,將三次測出的電壓填入下表.

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

請你根據(jù)她的實驗過程和有關數(shù)據(jù)回答下列問題:

①上面設計的表格中存在的不足之處是:_____

②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實驗結論是_____

③在許多方面實驗中都需要進行多次測量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性;有的是為了求平均值以減小誤差,下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是_____(填字母).

A.探究杠桿的平衡條件 B.測量鐵塊密度的大小 C.測量物體的長度

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【題目】如圖是某同學探究串聯(lián)電路電壓關系的電路圖,他連接好電路后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9V, 閉合 S 后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為 3V,對這一電路分析正確的是(

A. Rl R2 電壓之比為 1:2

B. Rl R2 電阻之比為 2:1

C. Rl R2 電流之比為 2:1

D. Rl R2 功率之比為 3:1

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