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【題目】實驗名稱:探究并聯電路中電流的關系,電路圖如圖所示.

1)實驗步驟如下:

①把兩個小燈泡L1L2并聯起來接到電源上,使燈泡發(fā)光,在連接時開關應該_____

②小薇先將電流表接在圖所示A處,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是_____

③排除故障后,用電流表分別測出A、BC三處電流,讀出這三次測量中每次電流表示數,并記入表格中.

④在不改變電源及電路連接的基礎上,還應當_____,重做上述實驗.這一步多次測量的目的是_____

⑤下表是某同學設計該實驗的記錄表格,該表格中存在什么缺陷?_____

測量次序

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

分析數據得出結論,并聯電路干路中的電流等于_____

【答案】斷開 L1斷路 更換不同規(guī)格的小燈泡 尋找并聯電路的電流特點 缺少單位 各支路電流之和

【解析】

(1)[1]在連接電路時,為保護電路,開關應處于斷開狀態(tài);

[2]L1不發(fā)光可能是燈泡短路或斷路造成的,電流表的示數為0說明電路存在斷路,則電路故障是燈L1斷路;

[3][4]在不改變電源及電路連接的基礎上,為避免偶然性得出普遍性的結論,應采用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗;

[5]數據后面有單位才有意義,實驗的記錄表格缺少單位,這是表格中存在的缺陷;

[6]分析表中數據可以知道并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將電阻R1接在電壓為16伏的電源兩端,R1的阻值為10歐。

①求通過電阻R1的電流I1。

②求通電10秒鐘,電流通過電阻R1所做的功W1。

③現有表盤如圖1所示的電流表、電壓表,以及分別標有“20Ω 2A”“50Ω 1A”字樣的滑動變阻器兩個。選取一個變阻器與電阻R1并聯、另一個變阻器與電阻R1串聯,如圖2a)(b)所示。若要使電流表A1示數Ia與電流表A2示數Ib的比值最小,可通過閉合或斷開開關S1、S2及移動變阻器的滑片,請說明兩電路所選擇的變阻器、開關的狀態(tài),并求IaIb的比值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 重力不計的木棒AB可繞支點O無摩擦轉動, 木棒AB長為1.5m,密度為7.9×103kg/m3正方體甲的邊長為0.1m,物體乙所受重力為56N。當把甲乙兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時,木棒在水平位置平衡,支點OA0.8m。求:

(1)物體甲的重力;

(2)A端受到繩子的拉力;

(3)物體甲對地面的壓強。

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【題目】圖是探究通電螺線管外部磁場分布的實驗過程圖(俯視圖),其中深色端是小磁針北極。

(1)當螺線管通電時,周圍的小磁針的分布如圖甲所示,據此可得結論

①通電螺線管周圍存在_____;

②通電螺線管外部磁場分布與_____的磁場相似,此時螺線管的右端是_____極;

(2)當螺線管的電流如圖乙時,小磁針的分布如圖乙所示(其中深色端是北極),據此可知通電螺線管外部磁場分布跟_____有關;

(3)下列做法中,一定能使乙圖中的通電螺線管磁性增強的是_____。[只填序號]

①將有磁性的條形磁體插入螺線管中

②將沒有磁性的鐵芯插入螺線管中

③增大通過螺線管的電流

④增加螺線管的匝數

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】許多賓館都利用房卡取電,如圖所示只有把房卡插入槽中,房間內的用電器才能使用。房卡的作用相當于家庭電路中的_____,房間里各用電器之間是_____聯的。通電后用一個便攜式充電器給手機電池充電,在充電過程中,該手機電池相當于電路中的_____(選填電源”“用電器”“開關),充電過程中,_____能轉化為_____能。

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【題目】現如圖所示的四個電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,不能測出未知電阻Rx阻值的電路是

A.B.

C.D.

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【題目】設計和制作一個模擬調光燈的綜合實踐活動中,小明設計的電路圖如圖所示,已知電源電壓為6V,小燈泡上標有“4.8V 0.3A”字樣,滑動變阻器R0的規(guī)格是“10Ω 1A”

1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_______

2)移動滑動變阻器的滑動片,當燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻值R0 _____Ω

3)小明設計的調光燈電路不足之處是_________你改進的措施是_______.

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【題目】小明和小麗在探究歐姆定律時,除了電源(3V)、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有供選擇的(A)定值電阻;(B)小燈泡.

1)為了完成研究還應選擇的器材(填序號)___________;用筆劃線完成圖2中的實物電路連接(你所選的器材在圖2中用接線板代替),并使滑動變阻器滑片P向左移動時,接入電路的阻值變大。

__________________

2)為保證電路安全,連接電路時,開關應______,閉合開關前應將滑動變阻器的阻值調至_____

3)小明通過實驗得出了如表(一)中的數據,請讀出圖1中兩電表的示數,記在表(一)中最后一列的空格處.根表(一)中的數可以得出的結論是:________________。

表一:

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

_____

電流I/A

0.05

0.1

0.15

0.2

______

4)小麗通過實驗得出了如表(二)中的數據,并且通過分析實驗數據得出了:電阻一定時,導體中的電流隨電壓的增大而減少的結論.這個結論是_________(選填正確錯誤)你認為造成這種現象原因可能是____________________。

表二:

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.25

0.2

0.15

0.1

5)他們還想用以上器材做研究電壓不變時,電流與電阻的關系實驗,他們選擇了10Ω、15Ω20Ω的幾個電阻進行實驗,實驗完成后記錄數據如表(三)所示.此次實驗中,電壓表的示數保持________V 不變.實驗過程中,當他們完成對電阻的數據測量后,接下來斷開開關換上10Ω的電阻,再閉合開關,向________(選填)調節(jié)滑動變阻器.

表三:

電阻R

5

10

15

20

電流I/A

0.36

0.18

0.12

0.09

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現有一個阻值為30Ω的定值電阻R1,一個電壓約為12V的電源,一個只有0~3V量程的電壓表,一個最大阻值約為200Ω的滑動變阻器,開關及導線若干。請你設計一個實驗,比較精確地測出一個約為20Ω的未知電阻Rx的阻值(電路可重組)要求:

1)畫出實驗電路圖;

2)寫出主要實驗步驟和需測量的物理量;

3)寫出待測電阻Rx的數學表達式(用已知量和測量量表示)。

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