14．甲乙兩個(gè)物體相互摩擦后都帶了電，若物體甲與帶正電的丙物體相互排斥，則甲、乙兩物體的帶電情況是（　�。�
A．甲帶正電、乙?guī)ж?fù)電B．甲帶正電、乙?guī)ж?fù)電
C．甲帶正電、乙?guī)д?/td>D．甲帶負(fù)電、乙?guī)ж?fù)電

分析 甲乙兩物體相互摩擦后都帶了電，利用摩擦起電的原因，要知道它們的帶電情況．然后利用甲物體與帶正電的物體丙相排斥，結(jié)合電荷間作用規(guī)律來(lái)分析解決．

解答 解：甲、乙兩個(gè)物體相互摩擦后都帶上了電，根據(jù)摩擦起電的原因可知：兩個(gè)物體摩擦起電后，它們帶的是等量的異種電荷．甲物體與帶正電的物體丙相排斥，據(jù)電荷間作用規(guī)律可知，甲帶正電，那么乙就帶負(fù)電．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 兩個(gè)物體摩擦起電后，它們帶的是等量的異種電荷，是確定乙?guī)щ姾煞N類的一個(gè)必不可少的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．小明上街買西瓜，結(jié)果西瓜太大超出桿秤的量程，于是小販把秤砣換成一個(gè)質(zhì)量為原秤砣質(zhì)量?jī)杀兜拇蟪禹�，重新測(cè)量后讀數(shù)為3kg，于是小販打算以6kg的質(zhì)量將西瓜賣給小明，小明覺得稱量方法有誤，于是拿起一個(gè)稍小的西瓜做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用原秤砣時(shí)，顯示西瓜的質(zhì)量為5kg，當(dāng)使用大秤砣時(shí)，顯示西瓜的質(zhì)量為2kg．請(qǐng)你算一算，小明原來(lái)挑的西瓜質(zhì)量應(yīng)該是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，電源電壓不變．當(dāng)只閉合電鍵S時(shí)，三個(gè)電表中A表的示數(shù)變大（選填“A”、“A1”或“V”）；接著向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是乙（選填“甲”或“乙”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出兩條縮短加熱時(shí)間的方法①適當(dāng)減少水量；②適當(dāng)提高水溫．
（2）在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象如圖丙．請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD段．你判斷的理由是：水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部，則測(cè)得試管內(nèi)水的溫度值偏大．
（3）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是甲（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是受熱均勻；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較小的冰塊（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快．應(yīng)采取的操作是移走酒精燈．
（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象特征回答下列問(wèn)題：該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃；該物質(zhì)溫度為35℃時(shí)處于固態(tài)（填“固”或“液”）；該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是6min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．冰的密度是0.9×103kg/m3，有一塊冰，它的質(zhì)量是900g，它的體積是1×10-3m3，如果冰要全部化成水，則水的體積是9×10-4m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是小明用刻度尺和停表測(cè)量玩具小車的運(yùn)動(dòng)速度． 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）圖中AB段的路程SAB=40.0cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=2s，則AB段的平均速度vAB=20.0cm/s．
（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)出AB段的平均速度vAB會(huì)偏小（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程BC段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．理由是：因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間；小車從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．請(qǐng)?jiān)趫D中找到凸透鏡的位置并完成光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．國(guó)慶期間，王瑞同學(xué)一家人乘飛機(jī)去上海游玩，他們從泰安市區(qū)乘坐泰山航空港直達(dá)遙墻機(jī)場(chǎng)的大巴，用時(shí)1h45min到達(dá)機(jī)場(chǎng)，平均速度為80km/h，然后乘坐東方航空空中客車飛機(jī)飛抵上海，相關(guān)信息如圖，濟(jì)南遙墻機(jī)場(chǎng)到上海虹橋的航線距離約為840km．

（1）大巴從泰山航空港到遙墻機(jī)場(chǎng)行駛的路程是多少？
（2）飛機(jī)從遙墻機(jī)場(chǎng)到上海虹橋飛行的平均速度是多少千米每小時(shí)？合多少米每秒？（精確到0.1）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是人抬獨(dú)輪車車把時(shí)的簡(jiǎn)化示意圖，此時(shí)獨(dú)輪車相當(dāng)于一個(gè)杠桿省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若動(dòng)力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為900N，抬起車把的力F為300N．

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