5.在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器 上標(biāo)有“10Ω  1A”的字樣.

(1)圖甲是曉岑同學(xué)沒有連接完的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)連接電路后,曉岑閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮,電壓表讀數(shù)為零,故障的原因可能是燈泡短路(或電壓表短路).(寫出一種)
(3)故障排除后,曉岑再次閉合開關(guān)測量小燈泡的額定功率,但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V,此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)滑動,直到電壓表的示數(shù)為2.5V時為止,此時電流表讀數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)曉岑根據(jù)測得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U-I圖象,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成(選填“成”或“不成”)正比,原因是燈絲電阻隨溫度而變化.
從圖象中還可以發(fā)現(xiàn),燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而,增大.
(5)為了考察同學(xué)們的能力,老師拿來了一個已知額定電流為0.2A,但額定電壓未知的小燈泡,一個已知阻值為R的電阻和兩個開關(guān)S1、S2,利用上面的部分器材為同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,來測量小燈泡的額定功率,請你將下列實(shí)驗(yàn)步步補(bǔ)充完整;
①閉合S、S1,斷開S2(填開關(guān)S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為0.2R.
②閉合開關(guān)S、S2,斷開S1,B(選填“A”或“B”.A:適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片;B:保持滑動變阻器的滑片不動);讀出電壓表的示數(shù)為U.
③燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=0.2A×(U-0.2R).

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)電流表有示數(shù)說明電路通路,電壓表讀數(shù)為0說明電壓表測量導(dǎo)線的電壓即燈泡短路或電壓表短路;
(3)額定電壓下燈泡的實(shí)際功率和額定功率相等,燈泡兩端電壓由1V增大到2.5V時,電路中的電流要增大,需要減小電路電阻即減小滑動變阻器的電阻;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)由圖象可知,通過燈泡的電流與兩端的電壓不成正比,原因是燈泡的電阻隨溫度的變化而發(fā)生改變,由圖象可知通過燈泡的電流隨兩端電壓的變化,根據(jù)P=UI可知實(shí)際功率的變化.
(5)在缺少電流表情況下,電壓表和定值電阻就相當(dāng)于電流表,通過開關(guān)的轉(zhuǎn)換,使電壓表測出不同的電壓值,最終測算出燈泡額定電流對應(yīng)的額定電壓,根據(jù)P=UI求解.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián);
滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮,電壓表讀數(shù)為零,故障的原因可能是燈泡短路或電壓表短路;
(3)要測燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓為2.5V,即電壓表的示數(shù)為2.5V,
使電壓表的示數(shù)由1V增大到2.5V時,應(yīng)增大電路中的電流,減小電路中的總電阻,即滑動變阻器電阻減小,滑片向左端移動;電流表選擇0~0.6A量程,分度值為0.2A,所以電流表的示數(shù)為0.3A,
燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)由圖象可知,通過燈泡的電流與兩端的電壓不成正比,原因是燈絲電阻隨溫度而變化;
由圖象可知,燈泡兩端的電壓增大時,通過的電流也增大,根據(jù)P=UI可知燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大.
(5)當(dāng)通過燈的電流為0.2A時,燈正常發(fā)光,所以,首先通過移動滑片,使定值電阻R兩端的電壓為0.2×R,故應(yīng)閉合開關(guān)S、S1斷開S2,保持滑片的位置不動,閉合開關(guān)S、S2,斷開S1,此時電路的連接關(guān)系沒有改變,各元件兩端的電壓也沒有發(fā)生改變,只是電壓表由原來測定值電阻R的電壓改為測量燈和定值兩端的總電壓,燈仍正常工作,所以此時電壓表示數(shù)U減去0.2R即為燈正常工作時的電壓,所以本題的操作步驟為:
①閉合開關(guān)S、S1斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為0.2R;
②閉合開關(guān)S、S2,斷開S1,保持滑動變阻器的滑片不動,讀出電壓表的示數(shù)為U;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=0.2A×(U-0.2R).
故答案為:(1)電路圖如上圖所示;
(2)燈泡短路(或電壓表短路);
(3)左;0.3;1.14;
(4)不成;燈絲電阻隨溫度而變化;
(5)①閉合開關(guān)S、S1;0.2R;
②保持滑動變阻器的滑片不動;
③0.2A×(U-0.2R).

點(diǎn)評 本題測量小燈泡電功率,考查電路的連接、電路的故障分析、操作過程電功率的計(jì)算、影響電阻大小的因素,在缺少電流表情況下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力等知識,綜合性強(qiáng),有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明要測量一個額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,電路如圖甲所示,估計(jì)小燈泡正常工作時的電阻約為20Ω.現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器R1(10Ω  0.2A)R2(20Ω  0.5A)、R3(10Ω  1A)各一個,導(dǎo)線若干,電源電壓為6V.

(1)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇滑動變阻器R2接入電路.
(3)小明測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,小剛認(rèn)為小明測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是不真實(shí)的,存在拼湊的嫌疑,請你幫忙找出哪一次并說明理由?第一次實(shí)驗(yàn)是不真實(shí)的,存在拼湊的嫌疑,通過計(jì)算滑動變阻器接入電路中的阻值需超過20Ω.
  次數(shù)1234
電壓(伏)2.003.403.804.20
電流(安)0.180.190.200.22
電阻(歐)11.1117.8919.0019.09
(4)小李同學(xué)做這個實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程已壞,為了測小燈泡的額定功率,小李設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案.已知電阻R的阻值為10歐.
①電路如圖乙所示,連接好電路;
②開關(guān)S拔到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1
③開關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動,讀出電流表示數(shù)I2,
先算出R兩端電壓U0=I1R(即燈兩端的電壓)和燈泡的電阻RL=U0/I2-I1再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$,計(jì)算燈泡的額定功率.他按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,請指出該如何修改實(shí)驗(yàn)方案?
步驟②改為:將開關(guān)S撥到位置1,移動滑片P,使I1R等于3.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.鉛球落地后沿水平地面向前滾動(如圖所示),其中能正確表示鉛球所受重力方向的是(  )
A.B.C.D.

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13.射箭運(yùn)動員用力將弓拉彎,說明力能使物體的形狀發(fā)生改變,發(fā)生彈性形變的弓具有彈性勢能.

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20.今年是奧運(yùn)年.奧運(yùn)會將于8月5日在巴西里約開幕,我國運(yùn)動健兒將奮力拼搏,為國爭光,在下列比賽項(xiàng)目中,有關(guān)運(yùn)動和力的說法中錯誤的是( 。
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B.體操運(yùn)動員倒立靜止在平衡木上時.她受到的重力和支持力是一對平衡力
C.用力向后劃水,皮劃艇才能前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平.當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏氣.
(2)問題解決后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙、丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(4)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是:相同深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.說說你得到這個結(jié)論的理由:金屬盒浸入深度相同時,在鹽水中U型管液面高度差大.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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17.如圖所示,兩個完全相同的小船A和B,小明坐在A船上,用力推另一艘B船.以下說法錯誤的是( 。
A.A船底部最低處受到水的壓強(qiáng)較B船的大
B.小明推B船時,小明是施力物體,B船是受力物體
C.小明能把B船推開,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D.小明把另一只B船推開后,B船運(yùn)動越來越慢,說明物體的運(yùn)動需要力來維持

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的幾個步驟,由圖可知:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系;
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩圖進(jìn)行對比;
(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒朝向不同的方向,兩玻璃管中液面高度差不變,這說明了在同一液體同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖,一個足球在空中飛行(其中虛線為飛行軌跡,空氣阻力忽略不計(jì)),請畫出足球受力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案