分析 (1)杠桿靜止時(shí)或杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),杠桿處于平衡狀態(tài);在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;
(2)當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),分析出力臂的變化結(jié)合杠桿的平衡條件判斷力的變化.
(3)若杠桿的支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)處,此時(shí)重力恰好作用在支點(diǎn),若不在中點(diǎn),此時(shí)杠桿的平衡會(huì)受重力的影響,根據(jù)重力的方向判斷出重力是使杠桿向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),從而判斷出測(cè)量結(jié)果偏差;
(4)根據(jù)杠桿平衡條件判斷鉤碼移動(dòng)的格數(shù);
(5)探究杠桿平衡條件時(shí),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
解答 解:(1)杠桿平衡狀態(tài)是指杠桿靜止?fàn)顟B(tài)或杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),圖中杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),因而該杠桿處于平衡狀態(tài);
杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,則重心應(yīng)向右移動(dòng),故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母;
使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是為了便于測(cè)量力臂;
(2)如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,向右傾斜時(shí),阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂減小,動(dòng)力要增大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,才能使杠桿仍然水平平衡.
(3)圖2中,若不計(jì)杠桿的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件有:F′×3L=3G×6L.解得:F′=6G=6×0.5N=3N;
由于桿的重心在桿的中點(diǎn),方向豎直向下,考慮杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,重力與鉤碼同時(shí)使杠桿向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N;
(4)設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼的重力為G,
根據(jù)杠桿平衡條件得,2G•nL=G•4L,即n=2L,所以左端的鉤碼向右移動(dòng)1個(gè)小格;
(2)經(jīng)過一次實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能具有偶然性,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
故答案為:(1)平衡狀態(tài);右;便于測(cè)量力臂;(2)變大;(3)對(duì)實(shí)驗(yàn);3;(4)右;1;(5)避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),重視自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),要學(xué)會(huì)利用杠桿平衡條件解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.學(xué)會(huì)進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 成實(shí)像時(shí),當(dāng)物距減小,像距增大,像變大 | |
B. | 當(dāng)光屏到凸透鏡的距離不足一倍焦距時(shí),在光屏上不可能找到清晰的像 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)前只要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在一條直線上即可 | |
D. | 當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時(shí),如果在光屏上找到了清晰的像,它一定是等大的 |
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