13．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．

（1）結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（2）推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這就是著名的牛頓第一定律，又叫慣性定律．
（3）汽車越快越不容易停下來(lái)，有人說(shuō)速度越大慣性越大，這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)的（對(duì)/錯(cuò)）．

分析 （1）通過(guò)觀察圖片中的內(nèi)容，結(jié)合題意可對(duì)其運(yùn)動(dòng)情況做出描述．
（2）再利用科學(xué)推理，可判斷其在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況．這一實(shí)驗(yàn)最終推理得出了牛頓第一定律．
（3）慣性是物體的固有屬性，由物體質(zhì)量決定，與物體速度無(wú)關(guān)．

解答 解：（1）比較小車在不同接觸面上運(yùn)動(dòng)的距離，可發(fā)現(xiàn)平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明所受阻力越小，速度減小得越慢．
（2）由上述現(xiàn)象推理可知：當(dāng)如果運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)，小車將沿直線勻速運(yùn)動(dòng)下去，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步推理得出了牛頓第一定律，又叫慣性定律．
（3）質(zhì)量是物體慣性大小的量度，物體的慣性由物體質(zhì)量決定，與物體速度無(wú)關(guān)，故速度越大慣性越大錯(cuò)誤．
故答案為：（1）遠(yuǎn)；小；慢；（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；牛頓第一定律；（3）錯(cuò)．

點(diǎn)評(píng) 此題是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)，要知道實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及得出的結(jié)論．并且知道牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，將鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)的聲音．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，所發(fā)出聲音的音調(diào)越高
B．用不同的力彈撥鋼尺，所發(fā)出聲音的響度相同
C．我們聽到的鋼尺發(fā)出的聲音頻率在0～20Hz之間
D．離鋼尺較遠(yuǎn)時(shí)聽到的聲音很小，說(shuō)明聲音的響度很小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，如果杠桿向右傾斜，平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)保持水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1，并記錄在下表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出L1與F1的圖象．根據(jù)圖象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)可推算出，當(dāng)L1為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為0.6N．
次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m
10.750.40
21.000.30
31.500.20
42.000.15
53.000.10
（3）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是拉力的力臂變小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同，用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在大氣壓作用下被“吸”入口中的．用吸塵器“吸”灰塵時(shí)，灰塵是由于空氣流速越大，壓強(qiáng)越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┑木壒时弧拔比胛鼔m器中的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的動(dòng)能，鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)時(shí)針走動(dòng)，是靠發(fā)條的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為指針的動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“探究杠桿的平衡條件”的活動(dòng)中
（1）小紅同學(xué)安裝好杠桿，如圖a所示，緊接著就做了如圖b所示的操作．小紅在操作過(guò)程中少做的一步是調(diào)節(jié)杠桿的平衡．

（2）小紅改正后做了如圖c所示的操作，表格是對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在表格中填上所缺的數(shù)值．
（3）按照表格中的數(shù)據(jù)，能得到杠桿平衡的條件是F1×L1=F2×L2（用表格中字母表示）．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
 1 1.5 10 1 15
 2 1   10
 3 1 20 1.5 10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N）

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，該杠桿處于平衡狀態(tài)（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）．此時(shí)，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖乙所示，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=3N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）如果小王又進(jìn)行了如圖丙所示的探究，考慮杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了圖丁所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將左邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動(dòng)1格．
（5）實(shí)驗(yàn)中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度，目的是將像呈現(xiàn)在光屏中央；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示．則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L0-2L（用L0、L表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2016年4月14日，“小飛俠”科比以一場(chǎng)完美的比賽，向NBA生涯說(shuō)再見，如圖是科比投球，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．科比投球瞬間，手的推力和重力是一對(duì)平衡力
B．球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是受到推力的作用
C．球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中由于受到重力的作用最終落回地面
D．若此時(shí)球受到的力全部消失，球?qū)⒅苯舆\(yùn)動(dòng)進(jìn)入籃筐

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同步練習(xí)冊(cè)答案