18.小明在教室的水平地面上用20N的力推自己的課桌,課桌未推動(dòng),則摩擦力等于(大于/小于/等于)20N.當(dāng)推力為25N時(shí),課桌做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)課桌受到的摩擦力為25N;當(dāng)推力繼續(xù)增大為30N時(shí),課桌受到的摩擦力的大小為25N.

分析 (1)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用,根據(jù)平衡力條件判斷靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力;
(2)滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟其它因素沒(méi)有關(guān)系.

解答 解:
(1)課桌受到20N的推力時(shí),課桌處于靜止?fàn)顟B(tài),課桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的靜摩擦力作用,這兩個(gè)力是平衡力,大小相等,推力是20N,靜摩擦力是20N;
(2)課桌受到25N水平推力時(shí),恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng),課桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑動(dòng)摩擦力作用,這兩個(gè)力是平衡力,大小相等,推力是25N,滑動(dòng)摩擦力是25N;
(3)當(dāng)推力繼續(xù)增大為30N時(shí),沒(méi)有改變壓力大小和接觸面粗糙程度,滑動(dòng)摩擦力保持25N不變.
故答案為:等于;25;25.

點(diǎn)評(píng) (1)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用,根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向,是很常用的一種方法;
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運(yùn)動(dòng)速度和接觸面積大小沒(méi)有關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)計(jì)算說(shuō)明繩子的拉力是否超過(guò)繩子的最大承受力?
(2)小明爸爸觀察了該裝置后,他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(如圖乙所示)是否會(huì)更省力一些,請(qǐng)你你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小明爸爸的想法是否正確.
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10.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是(  )
A.
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D.
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8.在圖中,使杠桿在圖示位置平衡,畫(huà)出最小的動(dòng)力及其力臂.

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