小陽學(xué)習(xí)了彈力的知識后,發(fā)現(xiàn)給彈簧施加的拉力越大時,彈簧的伸長就越長。于是小陽猜想:彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上有滿足實驗要求的器材:兩端有鉤的彈簧一根,已調(diào)零的彈簧測力計一個、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把。他利用上述器材進(jìn)行了以下實驗:

(1)將彈簧豎直掛在鐵架臺的橫桿上使其靜止,用刻度尺測出彈簧在不受拉力時的長度l0并記錄在表格中;

(2)如圖20所示,用彈簧測力計豎直向上拉彈簧的一端使其伸長到一定長度,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出拉力F,并用刻度尺測出此時彈簧的長度l,并將F、l記錄在表格中;

(3)逐漸增大彈簧受到的拉力(在彈簧的彈性限度內(nèi)),仿照步驟(2)再做五次實驗,并將每次實驗對應(yīng)的F、l記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)小陽計劃探究的問題中的自變量是 ;

(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小陽實際探究的是 跟所受拉力的關(guān)系;

(3)針對小陽計劃探究的問題,他應(yīng)該補(bǔ)充的步驟是: ;

(4)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。


(1)拉力                                                            

(2)彈簧的長度                                                      

(3)用公式Δl= l1l0計算出每次彈簧伸長的長度,并將Δl記錄在表中      

(4)實驗數(shù)據(jù)記錄表                                                   

F/N

l 0/m

l1/ m

Δl/m


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法正確的是 

A.物體吸收熱量,溫度可能不變

B.物體溫度越高內(nèi)能越大

    C.兩個物體吸收相等的熱量,比熱容小的,溫度升高的多

    D.質(zhì)量相同的燃料完全燃燒,熱值越大的,放出的熱量越多

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圖2所示的4個電路中,當(dāng)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小的電路圖是

             

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用彈簧測力計豎直向上掛著一物體,將它浸入水中三分之一體積時,彈簧測力計的示數(shù)為4N;將它浸入水中二分之一體積且不觸容器底時,時,彈簧測力計的示數(shù)為1N。取下該物體將它放入足量的水中,物體靜止時受到的浮力是          N。

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圖14所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,在50cm刻線處放置焦距為10cm的凸透鏡,小陽將點燃的蠟燭移至20cm刻線處,移動光屏并在光屏上找到了燭焰清晰的像;保持凸透鏡的位置不變,他繼續(xù)將蠟燭移至35cm刻線處,此時應(yīng)將光屏向           (選填:“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的位置移動,才能在光屏上找到燭焰清晰的像,如果此時取走光屏,則凸透鏡            成像。(選填:“能”或“不能”)

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下列屬于熱量單位的是

   A.牛頓(N)        B .帕斯卡(Pa )        C.瓦特 (W)     D.焦耳(J)

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如圖4所示,用力快速打擊桌面上一摞相同棋子中間的某個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,則下列關(guān)于棋子的說法中正確的是

A.沒動的棋子慣性較大

B.沒動的棋子受到的重力較大

C.棋子飛出過程中其慣性增大

D.打擊力改變了飛出棋子的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:


熱機(jī)工作的過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成           能的過程。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法中正確的是

  A.受力面積相同時,重力大的物體對支持面壓強(qiáng)大

  B.在水平桌面上勻速直線運(yùn)動的木塊,機(jī)械能保持不變

  C.用3N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,木塊受到的摩擦力是3N

  D.跳水運(yùn)動員起跳時,跳板向下彎,人對跳板的力等于跳板對人的作用力

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