5．關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　　）
A．盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力
C．摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的

分析 （1）1909年英國物理學家盧瑟福和他的同事們根據(jù)α粒子散射實驗裝置示意圖，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；
（2）構(gòu)成物體的分子并不是非常緊密的排列在一起的，分子之間有間隙；
（3）摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移；
（4）運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是不存在的．

解答 解：
A、物理學家盧瑟福和他的同事們根據(jù)α粒子散射實驗裝置示意圖，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，所以A正確；
B、水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在間隙，所以B錯誤；
C、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移，所以C錯誤；
D、宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是運動的，因為宇宙中絕對不動的物體是不存在的，所以D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查的知識點較多，但難度不大，屬于一些常識性的知識點，是我們應熟知的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．加油站都有這樣的提示：“禁止抽煙”、“請熄火”、“請不要使用手機”等．這樣是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災，因為常溫下汽油容易汽化（填寫物態(tài)變化名詞）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明今年春節(jié)隨父母回老家給爺爺奶媽拜年，恰值天氣較冷，走進爺爺家看到如下情景：幾位親朋好友坐在一個烤火爐旁談笑風生，顯得十分溫馨．小明湊近烤火爐仔細觀察，烤火爐外觀如圖甲所示，面板左邊緣上有三個按鈕開關和一個過載保護指示燈，中間有兩個發(fā)熱燈管L1和L2．他觸摸開關進一步發(fā)現(xiàn)：①當只閉合S1時只有L1發(fā)熱發(fā)光；②只閉合S2時只有L2發(fā)熱發(fā)光；③只閉合S3時L1、L2同時發(fā)熱發(fā)光；④斷開S3，S1、S2同時閉合時，L1、L2也同時發(fā)熱發(fā)光，但比只閉合S3時發(fā)熱發(fā)光更強；⑤S1、S2、S3都同時閉合時過載保護指示燈閃一下后就自動切斷電源了．
請你根據(jù)上述情景回答下列問題：（兩個發(fā)熱燈燈管的規(guī)格分別是L1（220V 400W）和L2（220V 500W），不考慮阻值隨溫度的變化，不計過載保護器的電阻）
（1）L1和L2都同時正常工作時，2小時內(nèi)消耗的電能是多少千瓦時？
（2）燈管符號用“”表示，開管符號用“”表示，請在圖乙虛線方框內(nèi)畫出電路結(jié)構(gòu)圖，并標注元件．
（3）烤火爐工作的最大功率和最小功率之比是多少？（結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．去年11月3日，各大媒體播報了一則新聞，廣州六年級的兩個小學生發(fā)明了公交車拉環(huán)充電器，他們將一個公交車和地鐵上拉環(huán)扶手加入握力發(fā)電裝置，10分鐘的握力自發(fā)電可以提供給手機待機兩小時的電量．握力發(fā)電裝置利用的物理原理與下列四幅圖中工作原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在研究“導體電流與電阻關系”實驗中，同學們利用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）．
（2）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應該是調(diào)零．
（3）正確連線后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度，原因可能是R斷路．
（4）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應將滑片向左端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．
（5）分析三次的實驗數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關系是：電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻成反比．
（6）王強同學繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是滑動變阻器電阻太�。灰闺妷罕硎緮�(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明同學用一個量程為0～2.5N的彈簧測力計，測量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示：
物體的質(zhì)量m/g3050100150200250300
彈簧測力計示數(shù)F/N0.30.51.01.52.02.5無刻度讀數(shù)
（1）彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力大小成正比；
（2）指出小明同學在實驗過程中出現(xiàn)的錯誤加掛600g砝碼時超量程了；
（3）利用小明正確實驗得到的數(shù)據(jù)，能得出物體的重力跟質(zhì)量的關系物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中經(jīng)過最高點b處劃出一道弧線后落到地面c上，在此過程中空氣阻力忽略不計，下列說法正確的是（　　）
A．在飛行過程中，慣性在減小
B．鉛球從a點到b點飛行過程中受到推力和重力的作用
C．飛行過程中，鉛球的運動狀態(tài)不斷改變
D．鉛球在b點處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“研究杠桿的平衡條件”實驗時，要先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，在調(diào)節(jié)好實驗裝置后，若在A處懸掛2個相同的鉤碼，為使杠桿平衡，則應在B處懸掛4個同樣的鉤碼．實驗中，要使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂．實驗過程中不需要使用彈簧測力計．（選填“需要”、“不需要”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在測定某鹽水密度的實驗中，小東同學按照正確的實驗方法和步驟進行操作：
（1）小東將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，這時他應將平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）調(diào)好天平后，他稱得鹽水和藥瓶的總質(zhì)量為50g，如圖乙顯示的是將藥瓶中部分鹽水倒入量筒后的情景，圖丙顯示的是將藥瓶和剩余鹽水置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時的情景；根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整．
藥瓶和鹽水的總質(zhì)量m總/g藥瓶和剩余鹽水的總質(zhì)量m總/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度
ρ/g•cm-3
 5028.621.4201.07
（3）如把上述測質(zhì)量的實驗移到山頂上進行，測得的質(zhì)量將不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（4）另一位同學的實驗方法是：先測出空瓶質(zhì)量為m1；接著向空瓶杯中倒入適量鹽水后，測出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積為V；然后計算出鹽水的密度ρ′，與小東測出的鹽水密度ρ相比較，則ρ′＞ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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