17．如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中經(jīng)過最高點(diǎn)b處劃出一道弧線后落到地面c上，在此過程中空氣阻力忽略不計(jì)，下列說法正確的是（　�。�
A．在飛行過程中，慣性在減小
B．鉛球從a點(diǎn)到b點(diǎn)飛行過程中受到推力和重力的作用
C．飛行過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變
D．鉛球在b點(diǎn)處于平衡狀態(tài)

分析 （1）一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（2）對(duì)鉛球在不同位置時(shí)進(jìn)行受力分析可做出判斷；
（3）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向的變化，據(jù)此判斷；
（4）平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：A、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)情況無關(guān)，故在飛行過程中，鉛球的慣性不變，故A錯(cuò)誤；
B、鉛球從a點(diǎn)到b點(diǎn)飛行過程中始終受到重力，但離開手后不再受到推力的作用，故B錯(cuò)誤；
C、飛行過程中，鉛球的速度和方向均不斷變化，因此運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，故C正確；
D、鉛球在b點(diǎn)只受重力作用，受力不平衡，所以不是處于平衡狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了慣性的相關(guān)現(xiàn)象、受力分析、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷以及平衡狀態(tài)的理解等，屬力學(xué)綜合題，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，用刻度尺甲、乙分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，甲尺測(cè)得的結(jié)果是2.7cm，乙尺測(cè)得的結(jié)果是2.70 cm．兩次測(cè)量結(jié)果不同的原因是分度值不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）科學(xué)家通過研究恐龍蛋化石發(fā)現(xiàn)，這種絕種的史前生物中至少有一半屬冷血?jiǎng)游�，它們需要在日間曬太陽來提高體溫，才能夠活動(dòng)．這些動(dòng)物曬太陽是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（　　）
A．盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力
C．摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．俗話說“孤掌難鳴”，這句話包含的物理道理是：力是物體間的相互作用；兩手用力鼓掌時(shí)，雙手都會(huì)感到疼，說明力的作用是相互的；鼓掌時(shí)，雙手感到疼的程度相同，又說明了相互作用力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶正電；我國(guó)家庭電路的電壓是220V；家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)的；物理學(xué)家歐姆發(fā)現(xiàn)了電流與電壓和電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）用天平、量筒測(cè)量鹽水的密度：
過程步驟①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
②根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m；
③在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1；
④將m、V帶入公式中，算出鹽水的密度ρ；
⑤將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積V．
以上步驟，正確的操作步驟排序是：③⑤①②④．（填序號(hào)）
數(shù)據(jù)表格
m1/gV/cm3m2/gm/gρ/（kg/m3）
2011.6


（2）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”：
 器材 小車、上木板、毛巾、棉布  裝置圖 
 現(xiàn)象結(jié)論 平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)，這運(yùn)用了
逐漸逼近法．
畫出用木板表面時(shí)小車從斜面自由滑下的受力示意圖 
 問題討論 小雨提出課題后，猜想：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力可能越大．
 他在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，改變壓力大小，多組幾次試驗(yàn)并記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小，如表．
壓力FN/N51015
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N123
實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，用圖象中的圖線來表示，它應(yīng)是圖線
a．上述探究的思維程序是：提出問題-
猜想-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論．		 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．冰的密度為900kg/m3，一塊冰融化成水，它的質(zhì)量不變，密度變大，體積變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．當(dāng)我們坐火車的時(shí)候，桌子上靠近窗戶的空礦泉水瓶飛出窗外，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小，礦泉水瓶能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于具有慣性．

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