Question

4．小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”實驗中，器材：有兩盞標有“2.5V．3A”的小燈泡（提醒：加在燈泡兩端的電壓超過2.5v會燒壞）、可調直流電源、電壓表、開關、導線若干．
（1）小明檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖甲所示，則接下來的操作是校零；
（2）小明想用電壓表測量串聯(lián)電路燈L₂的電壓，連成圖乙實物電路，在原圖上只改動一根導線，使電路連接正確，兩個燈泡都能發(fā)光，在改動的導線上打“×”，然后重新連接．
（3）調節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是A
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好 B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測故障，指導老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡 B．符合要求的電壓表 C．符合要求的電流表 D．一根導線
從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有C、D（填器材前的字母代號），理由是用它們檢測電路，容易燒壞另一個燈
（4）故障排除后，小明測出的數(shù)據(jù)如表．得出結論：
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和；
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請你對實驗表格設計以及得出結論的原因進行評估：物理量沒有單位；所選燈泡規(guī)格相同．

實驗次數(shù)	UAB	UBC	UAC
1	2.0	2.0	4.0
2	2.2	2.2	4.5
3	2.5	2.5	5.0

Answer 1

分析 （1）由圖1知電壓表指針沒有指在零刻度線上，應對電壓表進行調零，使指針指在零刻度線上．
（2）先通過讀圖找出圖中連接的錯誤之處，再根據(jù)題目的要求，通過改動導線來實現(xiàn)正確的連接；
（3）①串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，各用電器相互影響；
②電流表的電阻很小，相當于導線，把它并聯(lián)在用電器兩端時，會造成該用電器短路，電路中的電流過大；
（4）實驗的不足之處需從記錄數(shù)據(jù)的正確性、實驗結論是否具有普遍性兩方面考慮．

解答 解：（1）由圖1知電壓表指針沒有指在零刻度線上，則接下來的操作是對電壓表進行調零；
（2）讀圖可知，原圖連接的錯誤之處在于將電壓表與燈泡L₁串聯(lián)了，若想只改動一根導線，使電壓表測量燈L₂的電壓，應將從開關連接燈泡L₂左端的導線去掉，而將燈泡L₂左端的接線柱改接到電壓表的“-”接線柱，使兩燈泡串聯(lián)，此時，電壓表測量燈L₂的電壓．如圖所示．

（3）①把兩盞燈串聯(lián)起來接入電路中，若其中一盞燈斷路后，另一個燈泡也不發(fā)光；若其中一盞燈泡短路后，另一盞燈泡仍然發(fā)光，并且更亮，故原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅的原因是其中一盞燈斷路；
②當檢查電路故障時，不能斷開電路，因此只能把檢驗器材并聯(lián)在電路里；電流表和導線的電阻很小，它并聯(lián)在用電器兩端時，會造成該用電器短路，電路中的電流過大而燒壞另一盞燈；
（4）物理量需要有單位，而表格中的數(shù)據(jù)并沒有單位．
另外實驗時所選燈泡規(guī)格相同，因此得出的實驗結論帶有偶然性，甚至得出錯誤結論，不具有普遍性．
故答案為：（1）校零；   
（2）見上圖：
（3）①A；②C、D；用它們檢測電路，容易燒壞另一個燈泡；
（4）物理量沒有單位；所選燈泡規(guī)格相同．

點評 本題是一道實驗題，考查了根據(jù)電路圖連接實物、實驗操作的注意事項、故障分析、實驗數(shù)據(jù)分析能力等內(nèi)容，解題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析得出結論．