【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小新用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，稱量相同質量的水和食用油，所采用的科學方法是_____（“轉換法"、“等效替代法"或“控制變量法"）。

（2）此實驗中，用相同規(guī)格的電加熱器給水和食用油加熱，在相同時間內水和食用油_____相同，然后通過比較_____來反映物質的吸熱能力。

（3）如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____（選填“水"或“食用油"）加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于、小于"或“等于"）食用油吸收的熱量。

（4）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)不同物質吸熱能力不同，物質的這種特性用_____這個物理量來描述。

【答案】控制變量法 吸收熱量 升高溫度（變化的溫度） 水 大于 比熱容

【解析】

(1)[1]比較水和食用油的吸熱能力，選擇相同規(guī)格的電加熱器，稱量相同質量的水和食用油，僅讓液體種類不同，使用的方法為控制變量法；

(2)[2][3]用相同規(guī)格的電加熱器給水和食用油加熱，則在相同時間內水和食用油吸收的熱量相同，通過比較水和食用油的升高溫度來反映吸熱能力；

(3)[4][5]由表中數(shù)據(jù)可知，當加熱相同時間時，食用油溫度升高更多，則若要水和食用油的最后溫度相同，需給水加熱更長時間，此時由于水加熱時間更長，故吸收熱量更多；

(4)[6]不同物質吸熱能力不同，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一未知焦距的“凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律”，進行了如下操作并得到了相關結論，將空缺部分補充完整。

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為______cm。

（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在_______。

（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中。

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質

1

30

15

倒立、縮小的實像

2

25

16.7

3

20

倒立、等大的實像

4

15

30

倒立、放大的實像

5

5

正立、放大的虛像

①上表中實驗序號2中像的性質為_________，生活中的________（填光學儀器）就是根據(jù)這一原理制成的；實驗序號3中像距為_________cm

②當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向______(選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動.

（4）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應該______（選填“較亮”或“較暗”）一些，實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向________移動。

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【題目】為了提倡健康生活，滿城區(qū)2018年在各主要旅行道路修建了多條自行車騎行道，自行車出行也變得越來越方便。小明想了解更多有關自行車的知識，他稱出一輛自行車的總質量為27.3kg，并得知自行車所有鋼材質量為23.7kg，其中橡膠和鋼材各占自行車總體積的一半。（ρ鋼=7.9×103kg/m3）求：

（1）此自行車所用鋼材的體積；

（2）橡膠的密度是多少？

（3）若將所用的鋼材換為密度為3g/cm3的某合金材料，則此自行車的質量變?yōu)槎嗌伲?/span>

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【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材如下：鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網(wǎng)等。

（1）組裝器材時如何確定鐵圈（石棉網(wǎng)）的高度_________________。

（2）實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在如表中，其中第3min時溫度計的示數(shù)如圖甲所示，示數(shù)為______℃

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

80

84

88

96

98

98

98

（3）某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，表明水已經(jīng)_________。

（4）請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。

（________）

（5）小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調小，湯仍在沸騰。小明又把火調得更小，這時雖還在加熱，湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是_________________。

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【題目】如圖甲所示的電路，電源兩端的電壓不變，R1是滑動變阻器，R2是定值電阻，當開關S閉合后，逐步改變滑動變阻器接入電路的電阻值，根據(jù)電壓表與電流表的示數(shù)，繪制的圖像如圖乙所示·下列判斷正確的是（　�。�

A.定值電阻R2的電阻值為10ΩB.變阻器接入電路的最大阻值為120Ω

C.R1消耗的最大電功率為1.8WD.R2消耗的功率的最大值與最小值之差為7.2W

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【題目】如圖所示的電路中，當開關S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，兩表示數(shù)之比U甲∶U乙＝3∶2，當開關S斷開，甲、乙兩表是電流表時，兩表的示數(shù)之比I甲∶I乙為______．

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【題目】晚上，小昆在自己的家庭實驗室探究光的反射現(xiàn)象，他把一小平面鏡粘在白紙上，用手電筒照射白紙板和平面鏡（如圖所示），下列有關說法正確的是

A. 白紙看上去很暗，因為白紙發(fā)生漫反射

B. 白紙看上去很亮，因為白紙發(fā)生鏡面反射

C. 鏡子看上去很暗，因為鏡子發(fā)生漫反射

D. 鏡子看上去很暗，因為鏡子發(fā)生鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示的陶瓷電熱水壺的工作電路如圖甲所示，R0恒為10Ω，RT為熱敏電阻，它的電阻值與溫度的關系如圖乙所示。

（1）用此水壺將2kg的水從25℃加熱到100℃，水需要吸收多少熱量？[水的比熱容是4.2×103 J/（kg℃）]

（2）當溫度為100℃時，圖乙電路消耗的總功率是多少？

（3）該電熱水壺在水燒干后，未切斷電路的情況下，不會過熱的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小俐在探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”時，電路如圖甲所示，電源電壓保持不變，R為定值電阻。

（1）請用筆畫線代替導線，將乙圖中的電路按甲圖連接完整（要求導線不交叉）______

（2）如乙圖所示，實驗前滑動變阻器的滑片應位于_______（選填“A”或“B”）端�；瑒幼冏杵鞯淖饔贸似鸬奖Ｗo電路的作用，還起到了____________________的作用。

（3）排除故障后，小俐又取了兩個定值電阻，想利用這些器材繼續(xù)探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”。實驗中所用電阻的阻值分別為5歐、10歐、20歐，電源電壓為6V，分別接入三個定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖象。由圖象可以得出結論：________________________________

（4）上述探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”實驗中，

①小俐用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變。接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，應向_______（選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為_______V時，讀出電流表的示數(shù)。

②小俐又把R換為20Ω的電阻接入電路，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達到所控制的電壓值，是因為_____________________，為完成整個實驗，應該選取滑動變阻器_______（選填字母）。

A．“20Ω 1.0A B．“30Ω 1.0A” C．“50Ω 1.0A”

③已知電源電壓為6V，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V,滑動變阻器的規(guī)格為“40Ω 0.5A”，要順利利用5Ω、10Ω、20Ω的三個電阻完成實驗探究，定值電阻兩端的電壓范圍是________________

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