【題目】我國(guó)北斗導(dǎo)航衛(wèi)星傳遞信息利用的是
A.微波 B.超聲波 C.次聲波 D.水波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.5W”的字樣,電源電壓6V保持不變,R2為定值電阻.
(1)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí),R2消耗的電功率為3W,求R2的阻值;
(2)閉合S,斷開(kāi)S1、S2 , 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使小燈泡正常發(fā)光,求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的體溫計(jì)它是根據(jù)液體的原理制成的,讀數(shù)是℃..一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì),通常情況下呈氣態(tài).它是在常溫下,用的方法使它液化后儲(chǔ)存在打火機(jī)里的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)“開(kāi)門(mén)大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性看,主要是模仿聲音的( )。
A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 聲音可以在固體中傳播 B. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s
C. 敲鑼時(shí)鑼面振動(dòng)的幅度越大,音調(diào)越高 D. 只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你想要的信息在你所知道的網(wǎng)站上沒(méi)有,那么你最好該怎么辦
A. 利用頁(yè)內(nèi)鏈接,鏈到別處去找 B. 開(kāi)始/查找/文件或文件夾
C. 利用站內(nèi)搜索引擎查找 D. 以上都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)交通法規(guī)規(guī)定小汽車(chē)的駕駛員駕車(chē)時(shí)必須使用安全帶,這是為了防止小汽車(chē)急剎車(chē)時(shí),駕駛員由于 會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),碰撞車(chē)身而發(fā)生事故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).
(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1 min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5 min為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是 (A/B)套裝置。
(2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置,這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是:水的不同.
(3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D所示,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來(lái).通過(guò)分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點(diǎn)(升高/不變/降低),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰.
(4)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,在上升過(guò)程中氣泡逐漸變(填“大”或“小”),直至水面破裂。若此時(shí)移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有立即停止沸騰,出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是
A. 燃料燃燒 B. 水力發(fā)電站 C. 鉆木取火 D. 水沸騰時(shí),把壺蓋頂起
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