3.在學習了簡單電路的知識后,小玉同學將兩個小燈泡接在了電路中,閉合開關,兩個小燈泡同時發(fā)光;斷開開關,它們同時熄滅.
(1)如圖1所示,電路接線情況不可見.給你一根導線,判斷這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián).
(2)某電路中有一個封閉的電路盒(如圖2所示),面板上有A、B、C三個接線柱及燈泡、電鈴各一個.為了探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu),小明做了多次實驗,實驗結(jié)果記錄如下表.根據(jù)實驗情況,請你畫出電路盒內(nèi)的電路圖
導線連接產(chǎn)生的現(xiàn)象
A、C燈亮鈴不響
A、B鈴響燈不亮
B、C燈不亮鈴不響

分析 (1)串聯(lián)電路中一個用電器短路,其它用電器仍能工作;并聯(lián)電路中一條支路短路,整個電路全短路.由此分析判斷.
(2)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點和表中信息可知,當用導線連接A、C時,燈亮鈴不響,說明此時為燈泡的基本電路;當導線連接A、B時,鈴響燈不亮,說明此時為電鈴的基本電路;因此可以判斷燈泡和電鈴并聯(lián),A點與電源相連,B、C兩點分別與電鈴和燈泡相連,導線連接B、C時,燈不亮鈴不響,再次說明B、C兩點分別與電鈴和燈泡相連.

解答 答:(1)可將導線接在一個燈泡的一側(cè)接線柱上,用導線的另一端迅速試觸這個燈泡的另一接線柱,若兩燈都不發(fā)光,則兩燈是并聯(lián)的;如果另一燈泡仍能發(fā)光,則兩燈是串聯(lián)的.
(2)電鈴與燈泡并聯(lián),A接線柱接在電源上、B接線柱接在電鈴上、C接線柱接在燈泡上,如圖所示:

點評 本題考查串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別以及本題考查電路圖的設計.熟練掌握串、并聯(lián)電路的特點是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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5.小明同學用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”.
(1)連好電路后閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)為0.4A,則定值電阻R的阻值是10Ω;現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應進行的操作是:(向右)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)等于4V.
(2)小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應的電流如表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻不成反比(填“成”或“不成”),這與歐姆定律不符(填“相符”或“不符”),其原因是沒有控制電壓表的示數(shù)保持不變.
次數(shù)R(Ω)I(A)
120.40
240.32
360.25

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6.水桶注滿水后再加幾杯水,一般是不會壓壞的.但是,法國物理學家帕斯卡在1648年做了一個實驗.如圖所示,用一個封閉的木桶,桶內(nèi)裝柄水,上面插一根很細的管子.他從摟上的陽臺中向管子里灌水,只用了幾杯水,桶就破裂了,你能用液體壓強的知識解釋這個現(xiàn)象嗎?

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C.用針管把藥液打入人體內(nèi),說明大氣壓強的存在
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子才方便行駛,說明壓強和受力面積有關

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(1)校門口站到愛家站的距離為多少米?
(2)愛家站到云中后門口站汽車行駛的時間為多少秒?
(3)610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的平均速度是多少米每秒?

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