13．天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學(xué)買(mǎi)瓶礦泉水時(shí)的情景．

（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶子摩擦力和瓶子受到的重力是一對(duì)平衡力，此力的方向豎直向下．
（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能增大（填“增大”或“減小”）摩擦．

分析 （1）一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，據(jù)此判斷摩擦力的方向；
（2）在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力．

解答 解：（1）由題意可知，手與瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對(duì)平衡力，平衡力必須作用在一條直線上，而重力的方向豎直向下，所以摩擦力的方向是豎直向上的．
（2）瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，使用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能增大摩擦．
故答案為：（1）重力；豎直向上；（2）增大．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二力平衡條件的運(yùn)用，以及增大摩擦力方法的運(yùn)用，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單電路的知識(shí)后，小玉同學(xué)將兩個(gè)小燈泡接在了電路中，閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，它們同時(shí)熄滅．
（1）如圖1所示，電路接線情況不可見(jiàn)．給你一根導(dǎo)線，判斷這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)．
（2）某電路中有一個(gè)封閉的電路盒（如圖2所示），面板上有A、B、C三個(gè)接線柱及燈泡、電鈴各一個(gè)．為了探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表．根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你畫(huà)出電路盒內(nèi)的電路圖
導(dǎo)線連接產(chǎn)生的現(xiàn)象
A、C燈亮鈴不響
A、B鈴響燈不亮
B、C燈不亮鈴不響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，用3N水平力F拉長(zhǎng)木板A在光滑水平地面上運(yùn)動(dòng)，而B(niǎo)靜止不動(dòng)時(shí)，若逐漸增大F（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重），則B受到摩擦力不變（填“變大”“不變”或“變小”），方向向右．騎自行車(chē)用力剎車(chē)時(shí)是采用增大壓力的方法增大摩擦力；剎車(chē)后自行車(chē)不能立即停下來(lái)，是由于自行車(chē)具有慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B．該實(shí)驗(yàn)容器外電阻的作用是使兩容器內(nèi)的電阻通過(guò)的電流不相等
C．相同時(shí)間內(nèi)，左容器產(chǎn)生的電熱是右容器產(chǎn)生電熱的兩倍
D．實(shí)驗(yàn)中將容器外的電阻也放入右側(cè)容器中，可以探究電熱與電流的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用電源電壓保持不變，實(shí)驗(yàn)用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）請(qǐng)將圖中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）
（2）小明將電路的錯(cuò)誤連線改正后，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表的示數(shù)為4.5V，則小該電路故障可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為0.7W；
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是燈泡的實(shí)際功率太��；
③所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為20--88Ω．
④小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面是某學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（　�。�
A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槟_對(duì)足球受失去力的作用
B．張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，不受重力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．當(dāng)物體受到平衡力作用時(shí)，下列關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可能保持靜止B．可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變D．可以做加速或減速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小紅同學(xué)多才多藝，不僅鋼琴?gòu)椀煤茫√崆倮靡埠馨簦?dāng)她用不同的力彈鋼琴時(shí)，鋼琴發(fā)出聲音的響度不同；當(dāng)她用相同的力彈奏不同的琴鍵時(shí)，鋼琴發(fā)出音調(diào)聲音的不同；當(dāng)她彈鋼琴、拉小提琴時(shí)，你是根據(jù)音色的不同來(lái)分辨琴聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．空氣污染指數(shù)（API-Air-Pollution Index的英文縮寫(xiě)）是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的方法，便于直觀表征空氣質(zhì)量狀況和空氣污染的程度．某興趣小組為了檢測(cè)空氣質(zhì)量的指數(shù)，設(shè)計(jì)了如圖甲的檢測(cè)電路．R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙，已知電源電壓12V保持不變，R0=5Ω，當(dāng)電壓表示數(shù)為8V時(shí)．求：
（1）通過(guò)R0的電流；
（2）1min內(nèi)R0消耗的電能；
（3）此時(shí)空氣質(zhì)量指數(shù)．

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