【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體______的關(guān)系。
(2)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)_________來(lái)反映的。
(3)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度,它是通過(guò)_______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的。
(4)實(shí)驗(yàn)表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論_______。
(5)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,則需用不同質(zhì)量的物體從斜面_______高度由靜止?jié)L下,并觀測(cè)記錄。
【答案】速度 B運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近 高度 質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大 同一
【解析】
(1)動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān),該實(shí)驗(yàn)用同一個(gè)質(zhì)量相等的小球從不同高度靜止下落,使小球到達(dá)斜面底端的初始速度不同,因此探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系;
(2)小球推動(dòng)物塊,對(duì)物塊做功,物塊被推動(dòng)越遠(yuǎn),做功越多,小球的動(dòng)能就越大;
(3)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指:物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度,它是通過(guò)高度來(lái)改變的;
(4)B被撞得越遠(yuǎn)說(shuō)明做功越多動(dòng)能越大,因此結(jié)論為質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(5)要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)控制速度相同,因此需用不同質(zhì)量的物體從斜面同一高度由靜止?jié)L下,并觀測(cè)記錄。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張為了研究“通過(guò)小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關(guān)系”,選取額定電壓為 2.5V 的小燈泡,連接如圖所示的部分電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?zhí)砑右粭l導(dǎo)線將圖中的實(shí)物圖連接完整。
(______)
(2)連好電路后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)置于____端。(選填“A”或“B")
(3)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則可能是(______)
A.滑動(dòng)變阻器發(fā)生斷路 B.小燈泡發(fā)生斷路
C.小燈泡發(fā)生了短路 D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生短路
(4)小張記錄了不同電壓下通過(guò)小燈泡的電流,并根據(jù)記錄數(shù)據(jù)描繪了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像,則圖中圖像能正確反映上述關(guān)系的是(_____)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的玻璃管中裝有水,一個(gè)體積為的方木塊下端被輕地系住,固定在容器下部,本塊的重力0.6N,,當(dāng)本塊靜止時(shí),繩子的拉力為_________N,剪斷輕繩后,木塊從開(kāi)始上浮到剛要露出水面的過(guò)程中,浮力所做的功為______J(各部分長(zhǎng)度如圖)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像如圖甲時(shí),受到的水平推力為F1;當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間圖像如圖乙時(shí),受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關(guān)系正確的是
A. F1=F2 P1>P2B. F1=F2 P1<P2C. F1>F2 P1>P2D. F1<F2 P1>P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)95后的天才科學(xué)家曹原,在2018年3月5日,成功實(shí)現(xiàn)了石墨烯的“超導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)”,破解了困擾全球物理學(xué)界107年的難題,為超導(dǎo)研究打開(kāi)了一扇新的大門,可能成為常溫超導(dǎo)體研究的里程碑,超導(dǎo)應(yīng)用即將走進(jìn)我們的生活,F(xiàn)有一個(gè)小型水電站,如圖所示, 發(fā)電機(jī)提供的電壓U=250V,保持恒定,通過(guò)輸電線向較遠(yuǎn)處用戶輸電,輸電線的總電阻 R0= 0.15Ω。閉合開(kāi)關(guān)S,若發(fā)電機(jī)提供給電路的總功率P=50kW,求:
(1)通過(guò)輸電線的電流和輸電線上損耗的熱功率P0;
(2)用戶得到的功率P1和輸電效率η;
(3)若將輸電線改為超導(dǎo)輸電線,在保證用戶得到以上功率不變的情況下(此時(shí)可在用電器 前端加一調(diào)壓裝置,以保證用電器 能正常工作),與原來(lái)相比,每天節(jié)省的電能可供一個(gè)額定功率P2 =1kW的電飯煲正常工作多少天?(假設(shè)電飯煲每天工作2小時(shí))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)車是家中出行較方便的一種交通工具。為了遮陽(yáng)和擋雨,許多明電動(dòng)車都安裝了如圖所示的特制傘,給我們帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了安全隱患,當(dāng)電動(dòng)車以較快速度行駛時(shí)人有“向上飄”的感覺(jué)。
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋電動(dòng)車快速度行駛時(shí)有“向上飄”的原因;
(2)請(qǐng)你為電動(dòng)車的騎行者,給出兩條安全舉措。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AOB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),AO=OB.在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為20N的物體,當(dāng)AO段處于水平位置時(shí),為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1=__N;若在B端施加一豎直向下的力F使杠桿AOB勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到BO處于水平位置,當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡,這時(shí)在B端施加最小的力為F2將______(選填“小于”、“等于”或“大于”) F1。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是
A. 往杯子里倒水后,右側(cè)的同學(xué)將看到由于光的折射形成的硬幣的正立的實(shí)像
B. 小孔成的像都是倒立、等大的實(shí)像
C. 利用激光可以在鋼板上打孔,說(shuō)明光具有能量
D. 小聰和貓能彼此看見(jiàn),說(shuō)明只有在反射時(shí)光路是可逆的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如下圖甲所示。電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端,目的是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某個(gè)位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,若想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_________(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的示數(shù)如上圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_________W。
(3)小天同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立即發(fā)光,請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的操作錯(cuò)誤是___________。
(4)此實(shí)驗(yàn)還可以只用電流表而不用電壓表也能測(cè)燈泡額定功率,其電路如上圖丙所示,R0=10Ω,其中關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A2的示數(shù)為________A時(shí),再讀出電流表A1的示數(shù),才能計(jì)算出小燈泡的額定功率。
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