【題目】王銳在實驗室用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和 鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與有關.
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系,可選用圖的裝置來進行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是N.圓柱體的體積是m3 (g取 l0N/kg)
(4)用如圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是kg/m3 .
(5)王銳在實驗室探究利用特殊方法測物體密度.如圖2,現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針(小木塊密度比水的密度小,且能放入量筒中),請利用上述器材,設計實驗測量出小木塊的密度,并利用測量的物理量和相關量寫出小木塊密度的表達式.
步驟:①;②;③ .
密度表達式:ρ= .
【答案】
(1)物體排開液體的體積
(2)丙、丁
(3)4;4×10﹣4
(4)1.1×103
(5)往量筒中注入適量的水,記下量筒的讀數(shù)V1;將木塊漂浮在水中,記下量筒的讀數(shù)V2;用大頭針將木塊浸沒水中,記下量筒的讀數(shù)V3;
【解析】解:(1)由圖甲、乙、丙所示實驗可知,物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,浮力大小與物體排開液體的體積有關.(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關系,應控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,由圖示實驗可知,圖丙、丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系.(3)由圖甲、丙所示實驗可知,圓柱體浸沒在水中時受到的浮力:F浮=G﹣F=5N﹣1N=4N;
浮力:F浮=ρ水gV排 , 圓柱體的體積:V=V排= = =4×10﹣4m3;(4)由圖甲、戊所示實驗可知,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力:F浮鹽水=G﹣F′=5N﹣0.6N=4.4N,
浮力F浮鹽水=ρ鹽水gV排 , 鹽水的密度:ρ鹽水= = =1.1×103kg/m3;(5)步驟:①往量筒中注入適量的水,記下量筒的讀數(shù)V1;
②將木塊漂浮在水中,記下量筒的讀數(shù)V2;
③用大頭針將木塊浸沒水中,記下量筒的讀數(shù)V3 .
表達式:由①②知,木塊的重力G=F浮=ρ水g(V2﹣V1);
則m= = =ρ水(V2﹣V1);
木塊的體積V=V3﹣V1;
則:ρ木= = .
所以答案是:(1)物體排開液體的體積;(2)丙、;(3)4;4×10﹣4;(4)1.1×103;(5)往量筒中注入適量的水,記下量筒的讀數(shù)V1;將木塊漂浮在水中,記下量筒的讀數(shù)V2;用大頭針將木塊浸沒水中,記下量筒的讀數(shù)V3; .
【考點精析】本題主要考查了探究浮力大小的實驗的相關知識點,需要掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關才能正確解答此題.
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【題目】用5N的水平拉力拉著重10N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動,木塊受到桌面的摩擦力是________N。將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質量損失),并拉著木塊在同一桌面上做勻速運動,木塊受到桌面的摩擦力________(填“增大”“減小”或“不變”)。
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【題目】物理學家歐姆通過大量的實驗導出了歐姆定律。請根據(jù)此定律計算正確答案:某一段導體兩端的電壓為8V,通過它的電流為0.8A;當它兩端的電壓變?yōu)?0V時,則此時通過它的電流為 A,這段導體的電阻為 Ω。
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【題目】小強想把一個重100N的快遞箱子搬回家,他用20N的水平推力推著箱子沿水平路走了30m,然后再把箱子背到10m高的四樓,如果小強體重是600N,上述兩個過程如圖所示,下列說法正確的是
A.沿水平路推箱子時,小強推力對箱子做的功是100J
B.沿水平路推箱子時,重力對箱子做了功
C.小強背著箱子時,樓梯對他的支持力是600N
D.上樓時小強對自己做的功是額外功
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【題目】一金屬塊吊在彈簧測力計下端,在空氣中彈簧測力計讀數(shù)是27.5N,現(xiàn)將金屬塊浸入水中后,彈簧測力計讀數(shù)是21.5N,則金屬塊受到的浮力是( )
A. 6N B. 27.5N C. 21.5N D. 49N
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【題目】下列實例中,材料的選用與描述的物理屬性不相符的是
A.熱水壺的手柄用膠木制成,是因為膠木的導熱性好
B.劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石,是因為金剛石的硬度大
C.輸電導線的內芯用銅制成,是因為銅的導電性好
D.房屋的天窗用玻璃制成,是因為玻璃的透光性好
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【題目】一物理興趣小組利用圖甲和圖乙“探究物體的動能和哪些因素有關”,下列說法正確的是( )
A.本實驗采用了控制變量法
B.圖乙的裝置能說明物體的動能與速度有關
C.圖甲中讓質量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的速度
D.圖甲中讓質量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的動能
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