【題目】兩個表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說明分子間有 ；長時間擠壓在一起的鉛塊和金塊會相互滲透，說明分子 。

【答案】引力 不停得做無規(guī)則運動

【解析】

試題分析：分子間存在引力的作用；不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動．（1）兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會黏在一起，是分子運動的結(jié)果，說明了分子間有引力．（2）將磨得很光滑的鉛塊和金塊長時間緊壓在一起，再將它們切開，可以看到它們互相滲入，說明分子在不停地做無規(guī)則運動；故答案為：引力；在不停地做無規(guī)則運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王銳在實驗室用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和 鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用圖的裝置來進行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是N．圓柱體的體積是m3 （g取 l0N/kg）
（4）用如圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是kg/m3 ．
（5）王銳在實驗室探究利用特殊方法測物體密度．如圖2，現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針（小木塊密度比水的密度小，且能放入量筒中），請利用上述器材，設(shè)計實驗測量出小木塊的密度，并利用測量的物理量和相關(guān)量寫出小木塊密度的表達式．
步驟：①；②；③ ．
密度表達式：ρ= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】僅使用以下各組器材，不能測出長方體金屬塊密度的是

A. 刻度尺、天平和砝碼 B. 天平和砝碼、量筒、水、細線

C. 彈簧測力計、刻度尺、細線 D. 刻度尺、水、細線、燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程，其原理圖如圖乙，讓竹竿A端固定在繩扣中，人坐在竹竿C端上下跳動，帶動竹竿擠壓面團增加韌性．

（1）畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1．

（2）竹竿受到面團的力F2沿BD直線，請畫出力F2．

（3）你認為此過程中竹竿屬于 杠桿（選填“省力”或“費力”），理由是： ．

（4）利用竹竿壓面團時，輸出功 輸入功（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某一同學(xué)學(xué)習(xí)機械效率時做了下面的實驗．

（1）根據(jù)如圖1所示裝置，用彈簧測力計將鉤碼緩慢地提升40cm，測力計示數(shù)為2N，該過程拉力所做的功J．
（2）根據(jù)如圖2所示裝置，用彈簧測力計并借助一個動滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升40cm，該過程拉力的功為0.96J，則測力計的示數(shù)應(yīng)為N．
（3）實驗結(jié)果表明，使用動滑輪 ．
A.既省力又少做功
B.雖省力但多做功
C.既不省力又多做功
D.雖不省力但少做功
（4）實驗過程中為什么兩次都要“緩慢地提升”呢？
答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用來測量電功，即記錄電路消耗電能的儀表叫做( )

A. 電流表 B. 電壓表 C. 電能表 D. 驗電器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用連線表示的物理現(xiàn)象與它們在生活中實例的聯(lián)系，其中正確的是（　　）

A. 大氣壓強現(xiàn)象 用吸管吸飲料

B. 物體受重力現(xiàn)象 飛機滑行升空

C. 慣性現(xiàn)象-汽車突然剎車 乘客向前傾倒

D. 物體受浮力現(xiàn)象 鴨子在水面游

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杠桿在生活及生產(chǎn)中無處不在，有省力的杠桿，也有省距離的杠桿.請你說出幾種你家廚房中的杠桿模型，并判斷它們是省力杠桿，還是費力杠桿.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某一同學(xué)學(xué)習(xí)機械效率時做了下面的實驗．

（1）根據(jù)如圖1所示裝置，用彈簧測力計將鉤碼緩慢地提升40cm，測力計示數(shù)為2N，該過程拉力所做的功J．
（2）根據(jù)如圖2所示裝置，用彈簧測力計并借助一個動滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升40cm，該過程拉力的功為0.96J，則測力計的示數(shù)應(yīng)為N．
（3）實驗結(jié)果表明，使用動滑輪 ．
A.既省力又少做功
B.雖省力但多做功
C.既不省力又多做功
D.雖不省力但少做功
（4）實驗過程中為什么兩次都要“緩慢地提升”呢？
答： ．

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