11.如圖1所示,小王做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處的光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約為10cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點(diǎn)燃蠟燭后,他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一高度.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖2),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));投影儀(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)若繼續(xù)增大燭焰到凸透鏡的距離,光屏應(yīng)靠近(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,才能在光屏上成清晰的燭焰像,且像變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

分析 (1)圖示的是利用平行光聚焦法來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距,焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離即為焦距.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(3)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,當(dāng)物距介于二倍焦距與一倍焦距之間時(shí),可成倒立、放大的實(shí)像.
(4)物近像遠(yuǎn)像變大,物遠(yuǎn)像近像變。

解答 解:(1)平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后會(huì)聚于一點(diǎn),該點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到透鏡的距離叫焦距,所以該凸透鏡的焦距為10cm;.
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡16cm時(shí),物距介于二倍焦距與一倍焦距之間,所呈像為放大、倒立的實(shí)像.幻燈機(jī)這一光學(xué)器件正是利用了這一原理.
(4)繼續(xù)增大燭焰到凸透鏡的距離,物距變大,像距變小,像變小,故應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像.
故答案為:(1)10;(2)同一高度;(3)放大; 投影儀;(4)靠近;。

點(diǎn)評(píng) 本題先求出凸透鏡的焦距,然后根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,判斷凸透鏡的成像情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.夏天,小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液(主要成分是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽車水箱,他很不解:夏天為什么還要加防凍液?他思考后認(rèn)為,加防凍液后,混合液的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)都可能發(fā)生變化.汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.
(1)有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.通常,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點(diǎn)/-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點(diǎn)/103104107111117124141
①在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是D
A.逐漸升高   B.逐漸降低   C.先升高后降低   D.先降低后升高
②若某地常年最低氣溫為-15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B
A.30%     B.40%    C.60%     D.90%
(2)小華對(duì)混合液的沸點(diǎn)與含水量作了進(jìn)一步思考,覺(jué)得混合液的沸點(diǎn)可能隨含水量(水在混合液中所占體積之比)的變化而變化.為此,他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液,通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

小華繼續(xù)探究混合液沸點(diǎn)與含水量的關(guān)系,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
含水量W/%50403020105
混合液沸點(diǎn)t/℃107110116124141160
①請(qǐng)?jiān)趫D乙中,描點(diǎn)作出含水量W與混合液沸點(diǎn)t的關(guān)系圖線.
②混合液的含水量為15%時(shí),沸點(diǎn)是130℃.
③為什么混合液的沸點(diǎn)會(huì)隨含水量變化而變化呢?小華提出猜想:可能是混合液沸騰過(guò)程中水大量汽化導(dǎo)致混合液沸點(diǎn)發(fā)生變化.
為驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了以下方案:將混合液加熱至沸騰,分別測(cè)出沸騰過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度,若猜想正確,實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到溫度計(jì)示數(shù)升高.

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10.放學(xué)后小王乘坐公交車回家.汽車開(kāi)動(dòng)后,小王看到窗外的人群在往后退,這是以汽車為參照物;若以站臺(tái)為參照物,則小玉是運(yùn)動(dòng)的.

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7.用“水分子在水壓的作用下定向流動(dòng)形成水流”;類比“自由電荷在電壓作用下定向移動(dòng)形成電流”

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6.在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由圖1可知凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(3)若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上像的位置如圖2所示,應(yīng)將光屏向上(填“上”或“下”)調(diào)整才能使像成在光屏的中央.
(4)當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,投影儀(填光學(xué)儀器)就是根據(jù)這個(gè)成像規(guī)律工作的.
(5)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰所成的實(shí)像的大小將變小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng).可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑.若將某一物體放在此透鏡前30cm處,在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置,可得到一個(gè)( 。
A.倒立、放大的實(shí)像B.倒立、縮小的實(shí)像C.正立、放大的實(shí)像D.正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.幻燈機(jī)是利用凸透鏡哪種成像規(guī)律制成的( 。
A.u>2f,凸透鏡成縮小的實(shí)像B.u<f,凸透鏡成放大的虛像
C.2f>u>f,凸透鏡成放大的實(shí)像D.u=2f,凸透鏡成等大倒立的實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小成利用如圖所示裝置研究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過(guò)移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像,若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為40cm處時(shí),則( 。
A.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D.無(wú)論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān),因此,他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理?不合理;為什么?沒(méi)有控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同.
(3)若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力,則木塊將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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