10．放學(xué)后小王乘坐公交車回家．汽車開動后，小王看到窗外的人群在往后退，這是以汽車為參照物；若以站臺為參照物，則小玉是運動的．

分析 運動和靜止是相對的，研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的．

解答 解：
小王以汽車為參照物，窗外的人群與汽車之間的位置發(fā)生了變化，而汽車是相對靜止的，窗外的人群是運動的，所以會看到窗外的人群在往后退；
小王以站臺為參照物，站臺與他自己之間的位置發(fā)生了變化，而站臺是相對靜止的，所以他是運動的．
故答案為：汽車；運動．

點評 此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A．宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲
B．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
C．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
D．汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．表是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點到站、發(fā)車時刻表．
計算：
車站里程/Km到站、發(fā)車時刻
福州07：12
莆田1057：54
7：56
泉州1748：17
8：19
廈門2769：02
（1）列車從福州到莆田的平均速度？
（2）列車從莆田到廈門的平均速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，試在兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“電流表”的符號，并滿足當開關(guān)都閉合時兩燈能正常工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，試將圖2中電路元件照圖1所示電路圖連線，連線不要交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．請觀察下面三幅圖，你發(fā)現(xiàn)平面鏡有什么應(yīng)用？以上例子說明平面鏡可以用來成像，還可以改變光的傳播方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．在如圖所示的電路中．電流表A1的示數(shù)是0.4A．電流表A的示數(shù)是1A．那么，電流表A2的示數(shù)應(yīng)是多少？標出圖中各電流表的“+”“-”接線柱及電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，小王做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處的光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約為10cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖2），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像（填寫像的性質(zhì)）；投影儀（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）若繼續(xù)增大燭焰到凸透鏡的距離，光屏應(yīng)靠近（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，才能在光屏上成清晰的燭焰像，且像變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小相等．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度，釋放時觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到結(jié)論是：平衡力必須作用在同一物體上．
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是減小卡片重力對實驗的影響．

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同步練習(xí)冊答案