【題目】在“比較串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中,連接電路時,開關(guān)必須 .某實驗小組連好如圖所示的電路時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,急忙向老師求援.老師走過來,將L1輕輕扭動,L1 亮起來了,L2還是不亮.老師微笑著問:“這說明L1處發(fā)生了什么故障?”同學(xué)們異口同聲地回答道:“接觸不良.”“那么L2為什么還不亮呢?”同學(xué)們又傻眼了…如果 L2處有故障,是什么故障呢?你認(rèn)為L2發(fā)生

【答案】斷開;短路

【解析】

試題分析:(1)為了防止短路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)是斷開的.

(2)電路是串聯(lián),兩個電燈都沒有亮,可能是開路,有接觸不良的地方;當(dāng)L1亮后,L2還不亮,說明是L2短路了.

解:(1)為了防止短路損壞電源,連接電路時,開關(guān)應(yīng)是斷開的;

(2)由圖知,兩個電燈串聯(lián),兩燈都不亮,可能是電路存在斷路,有地方接觸不良,將L1輕輕扭動后,L1亮了,說明L1接觸不良;另一個燈泡L2仍不亮,此時電路閉合,電路中有電流,燈不亮,說明燈L2短路.

故答案為:斷開;短路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,讓開關(guān)S1和S2斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使其位于變阻器的左端,此時燈泡L能夠發(fā)光,電流表A和電壓表V均有示數(shù).已知變阻器的總電阻大于燈泡L的電阻,以下判斷正確的是( )

A.若保持S1和S2斷開,讓P緩慢向右滑動,燈泡L變得更亮

B.若保持P在a處不動,S1仍斷開,閉合S2后,A表和V表示數(shù)均不變

C.若保持P在a處不動,S1仍斷開,閉合S2后,A表和V表示數(shù)將變大

D.若保持S2斷開,將P移至變阻器最有端b,再閉合S1后,A表和V表均仍有示數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊有關(guān)于是他想

1利用幾根弦做研究,如圖1所示,其中a、b、cd四根弦線的松緊相同

①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線______的關(guān)系

②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系,則應(yīng)選擇______和______兩弦線做實驗

③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低

④小明實驗中采用的探究方法是____________

2請你據(jù)圖2判斷,在松緊相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住______點,最低的是按住______點

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】柳州人早餐很喜歡吃米粉,將米粉放入沸水中燙熟的過程,是通過什么方式使米粉溫度升高的?(
A.沸水對米粉做功
B.米粉對沸水做功
C.沸水將熱量傳遞給米粉
D.燃料將熱量傳遞給米粉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測平均速度”的實驗中:

1實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量 選填“路程”或“時間”時造成的誤差。

2本實驗除圖中所示的器材外,還需測量的儀器或工具有 、 。

3小明測出S=78cm,t=2S,則本實驗中的平均速度= m/s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細不同;a、c粗細相同而長度不同;c、d長度和粗細都相同.

(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認(rèn)為:④電阻還與 有關(guān).

(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制 不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 (填導(dǎo)線的代號字母)進行對比實驗,這種研究物理問題的方法叫

(3)由圖可知,該小組同學(xué)是通過觀察 來判斷電阻的大小的,這種方法叫 .在我們學(xué)過的知識中,哪些實驗也用到了這種方法?請你舉一例說明:

(4)小亮和小明仔細觀察實驗電路后,分別提出了以下建議:

小亮:應(yīng)該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小

小明:應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個電流表你同意 的觀點,理由是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】籃球是大家喜愛的運動,有關(guān)籃球下列說法中正確的是( )
A.人拋出去的球,上升時受到平衡力的作用
B.拍球時手感到疼.說明力的作用是相互的
C.球出手后,繼續(xù)運動,是受到了推力的作用
D.飛行中的球會落向地面是由于球具有慣性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下實例中屬于聲波傳遞能量的是( 。
A.雷聲預(yù)示有雨
B.鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動
C.醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石
D.人們聽說話聲音判斷是誰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暑假里,小勇乘火車去游玩時,他乘坐的火車總長為180m。當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時,他坐在車上測出自己通過隧道的時間為60s。求:

1隧道有多長?

2火車完全通過隧道需要多長時間?

3若該火車以同樣的速度通過一座長為600m的大橋,求火車完全在橋上的時間?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案