【題目】以下實(shí)例中屬于聲波傳遞能量的是（　　）
A.雷聲預(yù)示有雨
B.鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動(dòng)
C.醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石
D.人們聽(tīng)說(shuō)話聲音判斷是誰(shuí)

【答案】C
【解析】解：A、雷聲預(yù)示有雨，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；
B、鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；
C、醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞能量；
D、人們聽(tīng)說(shuō)話聲音判斷是誰(shuí)，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；說(shuō)明聲音可以傳遞信息．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，砝碼因長(zhǎng)期使用被磨損，導(dǎo)致測(cè)量出的質(zhì)量（ ）

A．相等 B．偏大 C．偏小 D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ．某實(shí)驗(yàn)小組連好如圖所示的電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，急忙向老師求援．老師走過(guò)來(lái)，將L1輕輕扭動(dòng)，L1 亮起來(lái)了，L2還是不亮．老師微笑著問(wèn)：“這說(shuō)明L1處發(fā)生了什么故障？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“接觸不良．”“那么L2為什么還不亮呢？”同學(xué)們又傻眼了…如果 L2處有故障，是什么故障呢？你認(rèn)為L(zhǎng)2發(fā)生 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑動(dòng)變阻器實(shí)現(xiàn)變阻是利用了改變接入電路中電阻線的（ ）
A.材料
B.長(zhǎng)度
C.粗細(xì)
D.溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用電器額定功率最大的是（ ）
A.電視機(jī)
B.手電筒
C.電飯鍋
D.電冰箱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

C．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一水箱中貯有10kg水，當(dāng)水溫從20℃升高到30℃時(shí)，水吸收的熱量是J．[C水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用雪堆成的大雪人，即使氣溫低于0℃，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變矮，這是由于( )。
A.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸熔化
B.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸升華
C.雪人底部因熔點(diǎn)降低而熔化
D.雪人底部因溫度升高而熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能 ，這與四沖程汽油機(jī)的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為3000r/min，在1min內(nèi)，汽油機(jī)完成 個(gè)工作循環(huán)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案