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科目： 來源： 題型：

在△ABC中，∠C=40°，且∠B：∠A=2：5，那么∠B的度數(shù)為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某班學(xué)生分組搞活動，若每組7人，則余下4人；若每組8人，則有一組少3人．設(shè)全班有學(xué)生x 人，分成y 個小組，則可得方程組（　�。�

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)x=
1
9
，y=-3時，求（x+y2）+（2x+
1
1×2
•y2）+（3x+
1
2×3
•y2）+…+（9x+
1
8×9
•y2）的值．

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科目： 來源： 題型：

已知：當(dāng)m=-3時，代數(shù)式am3-bm-5的值等于2，則m=3時，這個代數(shù)式的值是多少？

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科目： 來源： 題型：

已知：x-y=5，求代數(shù)式3x-3y-4（x-y）+3的值．

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科目： 來源： 題型：

求代數(shù)式5x2-2x+1與代數(shù)式7x2-3x-5的差．

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科目： 來源： 題型：

先化簡，再求值：a2-4b2-3（a2-4b2）-a2+4b2-5（a2-b）-b+a2，其中a=2，b=1．

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科目： 來源： 題型：

（2x2-x-5）-（
x2+x-6
x2+x-6
）=x2-2x+1．

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科目： 來源： 題型：

化簡：3x-[5x-（2x-1）]=
-1
-1
．

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科目： 來源： 題型：

整式的加減，實際上就是
去括號
去括號
和
合并同類項
合并同類項
．
進(jìn)行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據(jù)去括號法則去掉括號；（2）準(zhǔn)確找出
同類項
同類項
，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數(shù)式的值的題目時，應(yīng)運用整式的加減先
化簡
化簡
，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進(jìn)行計算．
與整式的加減有關(guān)的題型，一般是與其他知識結(jié)合的綜合應(yīng)用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進(jìn)行
整體代入
整體代入
的求值題等等．

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同步練習(xí)冊答案