整式的加減，實際上就是
去括號
去括號
和
合并同類項
合并同類項
．
進行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據(jù)去括號法則去掉括號；（2）準確找出
同類項
同類項
，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數(shù)式的值的題目時，應運用整式的加減先
化簡
化簡
，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進行計算．
與整式的加減有關(guān)的題型，一般是與其他知識結(jié)合的綜合應用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進行
整體代入
整體代入
的求值題等等．
分析：利用整式加減的實質(zhì)以及整式加減的步驟即可得到結(jié)果．
解答：解：整式的加減，實際上就是去括號和合并同類項．
進行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據(jù)去括號法則去掉括號；（2）準確找出同類項，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數(shù)式的值的題目時，應運用整式的加減先化簡，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進行計算．
與整式的加減有關(guān)的題型，一般是與其他知識結(jié)合的綜合應用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進行整體代入的求值題等等．
故答案為：去括號；合并同類項；同類項；化簡；整體代入．
點評：此題考查了整式的加減，涉及的知識有：去括號法則，以及合并同類項法則，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：
我們已經(jīng)學過整式的加減，知道進行整式的加減的關(guān)鍵就是各同類項系數(shù)的加減．因此我們可以用豎式計算．
例如，計算（2x3-x2+x）+（-x+x2+1）時，我們可以用下列豎式計算：
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解：∴（2x3-x2+x）+（-x+x2+1）
=2x3+1．
請你仿照上例，計算下列各題．
（1）（a2-2a-2）+（3a-1）；
（2）（3a2b-ab2-c）+（ab2+3c-
12
a2b）-（c+2a2b-5ab2）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

整式的加減，實際上就是______和______．
進行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據(jù)去括號法則去掉括號；（2）準確找出______，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數(shù)式的值的題目時，應運用整式的加減先______，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進行計算．
與整式的加減有關(guān)的題型，一般是與其他知識結(jié)合的綜合應用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進行______的求值題等等．

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：填空題

整式的加減實質(zhì)上就是（    ），運算的結(jié)果是（    ）。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

整式的加減，實際上就是______和______．
進行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據(jù)去括號法則去掉括號；（2）準確找出______，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數(shù)式的值的題目時，應運用整式的加減先______，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進行計算．
與整式的加減有關(guān)的題型，一般是與其他知識結(jié)合的綜合應用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進行______的求值題等等．

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