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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠A=90°,BD=BC,CEBDE

1)求證:BE=AD;(2)若∠DCE=15°,AB=2,求在四邊形ABCD的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“作三角形的高線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:△ABC

求作:BC邊上的高線.

作法:如圖,

①分別以A,B為圓心,大于長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)D,E;

②作直線DE,與AB交于點(diǎn)F,以點(diǎn)F為圓心,FA長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

③連接AG

所以線段AG就是所求作的BC邊上的高線.

根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面證明.

證明:連接DA,DB,EA,EB

DA=DB,

∴點(diǎn)D在線段AB的垂直平分線上( )(填推理的依據(jù)).

=

∴點(diǎn)E在線段AB的垂直平分線上.

DE是線段AB的垂直平分線.

FA=FB

AB是⊙F的直徑.

∴∠AGB=90°( )(填推理的依據(jù)).

AGBC

AG就是BC邊上的高線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】丁老師為了解所任教的兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次測(cè)試,獲得了兩個(gè)班的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

AB兩班學(xué)生(兩個(gè)班的人數(shù)相同)數(shù)學(xué)成績(jī)不完整的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成5組:x<6060x<70,70x<80,80x<9090x100):

A、B兩班學(xué)生測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>80x<90這一組的數(shù)據(jù)如下:

A班:80 80 82 83 85 85 86 87 87 87 88 89 89

B班:80 80 81 81 82 82 83 84 84 85 85 86 86 86 87 87 87 87 87 88 88 89

A、B兩班學(xué)生測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如下:

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

A

80.6

m

96.9

B

80.8

n

153.3

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)補(bǔ)全數(shù)學(xué)成績(jī)頻數(shù)分布直方圖;

2)寫(xiě)出表中m、n的值;

3)請(qǐng)你對(duì)比分析A、B兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度分析).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與雙曲線x>0)交于點(diǎn)

1)求a,k的值;

2)已知直線過(guò)點(diǎn)且平行于直線,點(diǎn)Pmn)(m>3)是直線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作軸、軸的平行線,交雙曲線x>0)于點(diǎn),雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分與線段PMPN所圍成的區(qū)域(不含邊界)記為.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).

①當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);②若區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)不超過(guò)8個(gè),結(jié)合圖象,求m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題8分)已知關(guān)于的方程

1求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;

2如果為正整數(shù),且方程的兩個(gè)根均為整數(shù),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】改革開(kāi)放以來(lái),由于各階段發(fā)展重心不同,某市的需求結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了消費(fèi)投資交替主導(dǎo)、投資消費(fèi)雙輪驅(qū)動(dòng)到消費(fèi)主導(dǎo)的變化.到2007年,某市消費(fèi)率超過(guò)投資率,標(biāo)志著某市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由投資消費(fèi)雙輪驅(qū)動(dòng)向消費(fèi)趨于主導(dǎo)過(guò)渡.下圖是某市19782017年投資率與消費(fèi)率統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答:________年,某市消費(fèi)率與投資率相同;從2000年以后,某市消費(fèi)率逐年上升的時(shí)間段是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,王老師讓同學(xué)們對(duì)給定的正方形ABCD,如圖.建立合適的平面直角坐標(biāo)系,并表示出各頂點(diǎn)的坐標(biāo).下面是4名同學(xué)表示各頂點(diǎn)坐標(biāo)的結(jié)果:

甲同學(xué):A01),B0,0),C1,0),D1,1);

乙同學(xué):A0,0),B0,-1),C1,-1),D1,0);

丙同學(xué):A1,0),B1,-2),C3,-2),D3,0);

丁同學(xué):A(-1,2),B(-1,0),C0,0),D0,2);

上述四名同學(xué)表示的結(jié)果中,四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都表示正確的同學(xué)是( )

A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、丁C. 甲、丙D. 甲、乙、丙、丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2+bx+2經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B2,0),C三點(diǎn).直線ymx+交拋物線于A,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上直線AQ上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作PFx軸,垂足為F,交AQ于點(diǎn)N

1)求拋物線的解析式;

2)如圖,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),線段PN2NF,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖,線段AC的垂直平分線交x軸于點(diǎn)E,垂足為D,點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn),在直線DE上是否存在一點(diǎn)G,使△CMG的周長(zhǎng)最小?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,OA3,OC2,點(diǎn)FAB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(F不與A,B重合),過(guò)點(diǎn)F的反比例函數(shù)y 的圖象與BC邊交于點(diǎn)E

1)當(dāng)FAB的中點(diǎn)時(shí),求該函數(shù)的解析式;

2)當(dāng)k為何值時(shí),△EFA的面積最大,最大面積是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為一斜坡,其坡角為19.5°,緊挨著斜坡AB底部A處有一高樓,一數(shù)學(xué)活動(dòng)小組量得斜坡長(zhǎng)AB15m,在坡頂B處測(cè)得樓頂D處的仰角為45°,其中測(cè)量員小剛的身高BC1.7米,求樓高AD.(參考數(shù)據(jù):sin19.5°≈tan19.5°≈ ,最終結(jié)果精確到0.1m).

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同步練習(xí)冊(cè)答案