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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等腰三角形的屋頂,是建筑中經(jīng)常采用的結(jié)構(gòu)形式.在如圖所示的等腰三角形屋頂ABC中,AB=AC,測(cè)得BC=20米,∠C=41°,求頂點(diǎn)ABC邊的距離是多少米?(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin41°0.656,cos41°0.755,tan41°0.869.)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做等鄰邊四邊形.如圖,在RtABC中,∠ABC90°,AB2,BC1,將△ABC沿∠ABC的平分線BB'的方向平移,得到A'B'C',連接AC'CC',若四邊形ABCC'是等鄰邊四邊形,則平移距離BB'的長(zhǎng)度是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠C=90°,BC=6DE是△ABC的中位線,點(diǎn)DAB上,把點(diǎn)B繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α0°<α<180°)角得到點(diǎn)F,連接AF,BF.下列結(jié)論:①△ABF是直角三角形;②若△ABF和△ABC全等,則α=2BAC2ABC;③若α=90°,連接EF,則SDEF=4.5;其中正確的結(jié)論是(

A.①②B.①③C.①②③D.②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)草莓采摘園為吸引顧客,在草莓銷(xiāo)售價(jià)格相同的基礎(chǔ)上分別推出優(yōu)惠方案,甲園:顧客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓按六折優(yōu)惠.乙園:顧客進(jìn)園免門(mén)票,采摘草莓超過(guò)一定數(shù)量后,超過(guò)的部分打折銷(xiāo)售.活動(dòng)期間,某顧客的草莓采摘量為x kg,若在甲園采摘需總費(fèi)用y1元,若在乙園采摘需總費(fèi)用y2元, y1,y2x之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.甲園的門(mén)票費(fèi)用是60

B.草莓優(yōu)惠前的銷(xiāo)售價(jià)格是40/kg

C.乙園超過(guò)5 kg后,超過(guò)的部分價(jià)格優(yōu)惠是打五折

D.若顧客采摘12 kg草莓,那么到甲園或乙園的總費(fèi)用相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知拋物線yx2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A30),點(diǎn)B(﹣1,0),與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,連接BC、AC

1)求拋物線的解析式;

2)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以AB、C、P為頂點(diǎn)的四邊形的面積等于ABC的面積的倍?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)如圖2,直線BC與拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)K,將直線AC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α°,直線AC在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的對(duì)應(yīng)直線AC與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為M.求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中MCK為等腰三角形時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在等腰ABCADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=DAE=120°.

(1)求證:ABD≌△ACE;

(2)把ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖②的位置,連接CD,點(diǎn)M、P、N分別為DE、DC、BC的中點(diǎn),連接MN、PN、PM,判斷PMN的形狀,并說(shuō)明理由;

(3)在(2)中,把ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=6,請(qǐng)分別求出PMN周長(zhǎng)的最小值與最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知A,B-1,2)是一次函數(shù)與反比例函數(shù)

)圖象的兩個(gè)交點(diǎn),AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D

(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?

(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;

(3)P是線段AB上的一點(diǎn),連接PC,PD,若△PCA△PDB面積相等,求點(diǎn)P坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,了解學(xué)生整體閱讀能力,組織全校的1000名學(xué)生進(jìn)行一次閱讀理解大賽.從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:

分組/分

頻數(shù)

頻率

50x60

6

0.12

60x70

0.28

70x80

16

0.32

80x90

10

0.20

90x100

4

0.08

1)頻數(shù)分布表中的 ;

2)將上面的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

3)如果成績(jī)達(dá)到9090分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,估計(jì)該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有 人.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn),連接PB、AB,∠PBA=∠C

1)求證:PB是⊙O的切線;

2)連接OP,若OPBC,且OP4,⊙O的半徑為,求BC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB于點(diǎn)G,點(diǎn)FCD上一點(diǎn),且滿足,連接AF并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連接AD、DE,若CF=2AF=3.給出下列結(jié)論:①△ADF∽△AED;②FG=2;③tanE=;④SDEF=4

其中正確的是   (寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào)).

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