【題目】如圖1,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)B(﹣1,0),與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,連接BC、AC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形的面積等于△ABC的面積的倍?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)如圖2,直線BC與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)K,將直線AC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α°,直線AC在旋轉(zhuǎn)過程中的對(duì)應(yīng)直線A′C與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為M.求在旋轉(zhuǎn)過程中△MCK為等腰三角形時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x2﹣x﹣;(2)存在符合條件的點(diǎn)P,且坐標(biāo)為(,)、(,)、(1,﹣)、(2,﹣);(3)點(diǎn)M的坐標(biāo)是(2,﹣)或(1,﹣).
【解析】
(1)知道A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)后,利用待定系數(shù)法可確定該拋物線的解析式.(2)此題中,以A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形可分作兩部分,若該四邊形的面積是△ABC面積的1.5倍,那么四邊形中除△ABC以外部分的面積應(yīng)是△ABC面積的一半,分三種情況:①當(dāng)點(diǎn)P在x軸上方時(shí),△ABP的面積應(yīng)該是△ABC面積的一半,因此點(diǎn)P的縱坐標(biāo)應(yīng)該是點(diǎn)C縱坐標(biāo)絕對(duì)值的一半,代入拋物線解析式中即可確定點(diǎn)P的坐標(biāo);②當(dāng)點(diǎn)P在B、C段時(shí),顯然△BPC的面積要遠(yuǎn)小于△ABC面積的一半,此種情況不予考慮;③當(dāng)點(diǎn)P在A、C段時(shí),由A、C的長以及△ACP的面積可求出點(diǎn)P到直線AC的距離,首先在射線CK上取線段CD,使得CD的長等于點(diǎn)P到直線AC的距離,先求出過點(diǎn)D且平行于l1的直線解析式,這條直線與拋物線的交點(diǎn)即為符合條件的點(diǎn)P.(3)從題干的旋轉(zhuǎn)條件來看,直線l1旋轉(zhuǎn)的范圍應(yīng)該是直線AC、直線BC中間的部分,而△MCK的腰和底并不明確,所以分情況討論:①CK=CM、②KC=KM、③MC=MK;求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
解:(1)如圖1,
∵點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)B(﹣1,0),
∴,解得,
則該拋物線的解析式為:y=x2﹣x﹣;
(2)易知OA=3、OB=1、OC=,則:S△ABC=ABOC=×4×=2.
①當(dāng)點(diǎn)P在x軸上方時(shí),由題意知:S△ABP=S△ABC,則:
點(diǎn)P到x軸的距離等于點(diǎn)C到x軸距離的一半,即 點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為;
令y=x2﹣x﹣=,化簡(jiǎn)得:2x2﹣4x﹣9=0
解得 x=;
∴P1(,)、P2(,);
②當(dāng)點(diǎn)P在拋物線的B、C段時(shí),顯然△BCP的面積要小于S△ABC,此種情況不合題意;
③當(dāng)點(diǎn)P在拋物線的A、C段時(shí),S△ACP=ACh=S△ABC=,則h=1;
在射線CK上取點(diǎn)D,使得CD=h=1,過點(diǎn)D作直線DE∥AC,交y軸于點(diǎn)E,
如圖2;
在Rt△CDE中,∠ECD=∠BCO=30°,CD=1,則CE=、OE=OC+CE= ,點(diǎn)E(0,﹣)
∴直線DE:y=x﹣,聯(lián)立拋物線的解析式,有:,
解得: 或,
∴P3(1,-)、P4(2,-);
綜上,存在符合條件的點(diǎn)P,坐標(biāo)為(,),(,),(1,-),(2,-);
(3)如圖3,
由(1)知:y=x2-x-=(x﹣1)2﹣,
∴拋物線的對(duì)稱軸 x=1;
①當(dāng)KC=KM時(shí),點(diǎn)C、M1關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸x=1對(duì)稱,則點(diǎn)M1的坐標(biāo)是(2,﹣);
②KC=CM時(shí),K(1,﹣2),KC=BC.則直線A′C與拋物線的另一交點(diǎn)M2與點(diǎn)B重合,M、C、K三點(diǎn)共線,不能構(gòu)成三角形;
③當(dāng)MK=MC時(shí),點(diǎn)D是CK的中點(diǎn).
∵∠OCA=60°,∠BCO=30°,
∴∠BCA=90°,即BC⊥AC,則作線段KC的中垂線必平行AC且過點(diǎn)D,
∴點(diǎn)M3與點(diǎn)P3(1,-)、P4(2,-)重合,
綜上所述,點(diǎn)M的坐標(biāo)是(2,﹣)或(1,﹣).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長為1,作C1D1⊥A1C2于D1,在C1C2的延長線上取點(diǎn)C3,使D1C3=D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2,在C2C3的延長線上取點(diǎn)C4,使D2C4=D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點(diǎn)A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側(cè),如此下去,可得到△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnCnCn+1,則△AnCnCn+1的周長為_______(n≥1,且n為整數(shù)).
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【題目】如圖,BD為△ABC外接圓⊙O的直徑,且∠BAE=∠C.
(1)求證:AE與⊙O相切于點(diǎn)A;
(2)若AE∥BC,BC=2,AC=2,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)C在x軸正半軸上),△ABC為等腰直角三角形,且面積為4.現(xiàn)將拋物線沿BA方向平移,平移后的拋物線經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),與x軸的另一交點(diǎn)為E,其頂點(diǎn)為F,對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為H.
(1)求a、c的值;
(2)連接OF,求△OEF的周長;
(3)現(xiàn)將一足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)Q放在射線HF上,一直角邊始終過點(diǎn)E,另一直角邊與y軸相交于點(diǎn)P,是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P、Q、E為頂點(diǎn)的三角形與△POE全等?若存在,請(qǐng)直接寫出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)G,點(diǎn)F是CD上一點(diǎn),且滿足,連接AF并延長交⊙O于點(diǎn)E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.給出下列結(jié)論:①△ADF∽△AED;②FG=2;③tan∠E=;④S△DEF=4.
其中正確的是 (寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)).
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【題目】如圖,漏壺是一種古代計(jì)時(shí)器.在它內(nèi)部盛一定量的水,水從壺下的小孔漏出.壺內(nèi)壁有刻度,人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)算時(shí)間.用x(小時(shí))表示漏水時(shí)間,y(厘米)表示壺底到水面的高度,某次計(jì)時(shí)過程中,記錄到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
漏水時(shí)間x(小時(shí)) | … | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
壺底到水面高度y(厘米) | … | 9 | 7 | 5 | 3 | … |
(1)問y與x的函數(shù)關(guān)系屬于一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中的哪一種?求出該函數(shù)解析式及自變量x的取值范圍;
(2)求剛開始計(jì)時(shí)時(shí)壺底到水面的高度.
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【題目】如圖,由6個(gè)小正方形組成的網(wǎng)格中,陰影部分是涂黑2個(gè)小正方形所形成的圖案.
(1)如果將一粒米隨機(jī)地拋在這個(gè)網(wǎng)格上,那么米粒落在陰影部分的概率是______.
(2)現(xiàn)將網(wǎng)格內(nèi)空白的小正方形()中任取2個(gè)涂黑,得到新圖案.請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求新圖案是軸對(duì)稱圖形的概率.
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【題目】面對(duì)疫情,每個(gè)人都需要積極行動(dòng)起來,做好預(yù)防工作.為此某校開展了“新型冠狀病毒肺炎”防控知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從該校五、六年級(jí)中各隨機(jī)抽取10名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(百分制)進(jìn)行整理、描述和分析(成績(jī)得分用表示,共分成四組:A.,B.,C.,D.),下面給出了部分信息:
五年級(jí)10名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)是:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82
六年級(jí)10名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)?cè)?/span>C組中的數(shù)據(jù)是:94,90,94
五、六年級(jí)抽取的學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
五年級(jí) | 92 | 93 | 52 | |
六年級(jí) | 92 | 100 | 50.4 |
是據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述圖表中,,的值:__________,___________,___________;
(2)由以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校五、六年級(jí)中哪個(gè)年級(jí)學(xué)生掌握防溺水安全知識(shí)較好?請(qǐng)說明理由(一條理由即可);
(3)該校五、六年級(jí)共1800人參加了此次競(jìng)賽活動(dòng),估計(jì)參加此次競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?
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【題目】受“新冠”疫情的影響,某銷售商在網(wǎng)上銷售、兩種型號(hào)的“手寫板”,獲利頗豐.已知型,型手寫板進(jìn)價(jià)、售價(jià)和每日銷量如表格所示:
進(jìn)價(jià)(元/個(gè)) | 售價(jià)(元/個(gè)) | 銷量(個(gè)/日) | |
型 | |||
型 |
根據(jù)市場(chǎng)行情,該銷售商對(duì)型手寫板降價(jià)銷售,同時(shí)對(duì)型手寫板提高售價(jià),此時(shí)發(fā)現(xiàn)型手寫板每降低元就可多賣個(gè),型手寫板每提高元就少賣個(gè),要保持每天銷售總量不變,設(shè)其中型手寫板每天多銷售個(gè),每天總獲利的利潤為元
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出的取值范圍;
(2)要使每天的利潤不低于元,直接寫出的取值范圍;
(3)該銷售商決定每銷售一個(gè)型手寫板,就捐元給因“新冠疫情”影響的困難家庭,當(dāng)時(shí),每天的最大利潤為元,求的值.
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