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【題目】春節(jié)期間某商場搞促銷活動,方案是:在一個不透明的箱子里放4個完全相同的小球,球上分別標“0、“20“30、“50,顧客每消費滿300元,就可從箱子里同時摸出兩個球,根據(jù)這兩個小球所標金額之和可獲相應價格的禮品;

1)若某顧客在甲商商場消費320元,至少可得價值______元的禮品,至多可得價值______元的禮品;

2)請用畫樹狀圖或列表的方法,求該顧客去商場消費,獲得禮品的總價值不低于50元的概率.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點ECD的中點,將BCE沿BE折疊后得到BEF、且點F在矩形ABCD的內(nèi)部,將BF延長交AD于點G.若,則=__

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【題目】二次函數(shù)y=ax2-12ax+36a-5的圖象在4<x<5這一段位于x軸下方,在8<x<9這一段位于x軸上方,則a的值為___________

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【題目】如圖,ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,BC=AC,把ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°后得到AB’C’,若AB=2,則線段BC在上述旋轉(zhuǎn)過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是___________ (結(jié)果保留π)

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【題目】如圖,點A(﹣2,0),B0,1),以線段AB為邊在第二象限作矩形ABCD,雙曲線yk0)過點D,連接BD,若四邊形OADB的面積為6,則k的值是(

A.9B.12C.16D.18

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【題目】如圖1,拋物線yx2x3,與x軸交于AB兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,過點A的直線與拋物線在第一象限的交點M的橫坐標為,直線AMy軸交于點D,連接BC、AC

1)求直線ADBC的解折式;

2)如圖2E為直線BC下方的拋物線上一點,當△BCE的面積最大時,一線段FG4(點FG的左側(cè))在直線AM上移動,順次連接B、EF、G四點構(gòu)成四邊形BEFG,請求出當四邊形BEFG的周長最小時點F的坐標;

3)如圖3,將△DAC繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)角度α0°<α180°),記旋轉(zhuǎn)中的三角形為△DAC′,若直線AC′分別與直線BC、y軸交于M、N,當△CMN是等腰三角形時,請直接寫出CM的長度.

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【題目】 請閱讀下列材料,并解答相應的問題:

將若干個數(shù)組成一個正方形數(shù)陣,若任意一行,一列及對角線上的數(shù)字之和都相等,則稱具有這種性質(zhì)的數(shù)字方陣為“幻方”中國古代稱“幻方”為“河圖“、“洛書“等,例如,下面是三個三階幻方,是將數(shù)字1,23,45,67,89填入到3×3的方格中得到的,其每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和相等.

1)設圖1的三階幻方中間的數(shù)字是x,用x的代數(shù)式表示幻方中9個數(shù)的和為   

2)請你將下列九個數(shù):﹣10、﹣8、﹣6、﹣4、﹣20、2、4、6分別填入圖2方格中,使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和都相等;

3)圖3是一個三階幻方,那么標有x的方格中所填的數(shù)是   ;

4)如圖4所示的每一個圓中分別填寫了12、319中的一個數(shù)字(不同的圓中填寫的數(shù)字各不相同),使得圖中每一個橫或斜方向的線段上幾個圓內(nèi)的數(shù)之和都相等,現(xiàn)在已知該圖中七個圓內(nèi)的數(shù)字,則圖中的x   ,y   

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【題目】在平行四邊形ABCD中,∠ABC45°,ABAC,點E,F分別CD、AC邊上的點,且AFCEBF的延長線交AE于點G

1)若DE2,AD8,求AE

2)若GAE的中點,連接CG,求證:AE+CGBG

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【題目】今年五一期間,重慶洪崖洞民俗風情街景區(qū)受熱棒,在全國最熱門景點中排名第二.許多游客慕名來渝到網(wǎng)紅景點打卡,用手機拍攝夜景,記錄現(xiàn)實中的“千與千尋”,手機充電寶因此熱銷.某手機配件店有A型(5000毫安)和B型(10000毫安)兩種品牌的充電寶出售

1)已知A型充電寶進價40元,售價60元,B型充電寶進價60元,要使B型充電寶的利潤率不低于A型充電寶的利潤率,則B型充電寶的售價至少是多少元(利潤率=×100%

251日,A型充電寶的進價、售價,以及B型充電寶的進價與(1)中相同,B型充電寶按(1)中最低售價出售,其中A型充電寶銷量占51日總銷量的60%52號,A型充電寶進價不變,但銷量比51號減少a%,售價提高20元,B型充電寶進價上漲a%,銷量增加了a%,售價在51日售價的基礎上提高,結(jié)果52號的銷售利潤剛好是51號的銷售利潤的2倍,求a的值.

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【題目】問題呈現(xiàn):我們知道反比例函數(shù)yx0)的圖象是雙曲線,那么函數(shù)y+nk、m、n為常數(shù)且k0)的圖象還是雙曲線嗎?它與反比例函數(shù)yx0)的圖象有怎樣的關系呢?讓我們一起開啟探索之旅……

探索思考:我們可以借鑒以前研究函數(shù)的方法,首先探索函數(shù)y的圖象.

1)填寫下表,并畫出函數(shù)y的圖象.

列表:

x

5

3

2

0

1

3

y

描點并連線.

2)觀察圖象,寫出該函數(shù)圖象的兩條不同類型的特征:

      

理解運用:函數(shù)y的圖象是由函數(shù)y的圖象向   平移   個單位,其對稱中心的坐標為   

靈活應用:根據(jù)上述畫函數(shù)圖象的經(jīng)驗,想一想函數(shù)y+2的圖象大致位置,并根據(jù)圖象指出,當x滿足   時,y3

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