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【題目】如圖,菱形ABCD中,∠A是銳角,E為邊AD上一點(diǎn),△ABE沿著BE折疊,使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)F恰好落在邊CD上,連接EF,BF.
(1)若∠A=70°,請直接寫出∠ABF的度數(shù).
(2)若點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),
①求sinA的值;
②求證:S△ABE=SABCD.
(3)設(shè)=k, =m,試用含k的代數(shù)式表示m.
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【題目】我們知道“兩邊和一角分別相等的兩個三角形不一定全等”,如圖(1),,,,但與卻不全等.但是如果兩個直角三角形呢?如圖(2),,,則嗎?
(1)根據(jù)圖(2)完成以下證明和閱讀:
和中,
,____________(勾股定理)
,____________
,.____________
在與中,,,
____________(____________)
歸納:斜邊和一條直角邊相等的兩個直角三角形全等;簡稱為“斜邊直角邊”或“”.
幾何語言如下:
在與中,
,
(2)如圖(3)已知,;求證:平分.(每一步都要填寫理由)
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知二次函數(shù)y=k(x﹣ax﹣b),其中a≠b.
(1)若此二次函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,k),試求a,b滿足的關(guān)系式.
(2)若此二次函數(shù)和函數(shù)y=x2﹣2x的圖象關(guān)于直線x=2對稱,求該函數(shù)的表達(dá)式.
(3)若a+b=4,且當(dāng)0≤x≤3時,有1≤y≤4,求a的值.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=2,BC=1,CD=2,AD=3,連接AC.
(1)求AC的長;
(2)判斷三角形ACD的形狀,并求出四邊形ABCD的面積.
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【題目】我們知道對于一個圖形,通過不同的方法計(jì)算圖形的面積可以得到一個數(shù)學(xué)等式例如:由圖1可得到
(1)根據(jù)以上數(shù)學(xué)等式,若,,求和值;
(2)寫出由圖2所表示的數(shù)學(xué)等式:__________;
(3)利用上述結(jié)論,解決下面問題:已知,,求的值.
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【題目】邊長為a的正方形ABCD中,點(diǎn)E是BD上一點(diǎn),過點(diǎn)E作EF⊥AE交射線CB于點(diǎn)F,連結(jié)CE.
(1)若點(diǎn)F在邊BC上(如圖);
①求證:CE=EF;
②若BC=2BF,求DE的長.
(2)若點(diǎn)F在CB延長線上,BC=2BF,請直接寫出DE的長.
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【題目】為參加11月23日舉行的丹東市“我愛詩詞”中小學(xué)生詩詞大賽決賽,某校每班選25名同學(xué)參加預(yù)選賽,成績分別為A、B、C、D四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為10分、9分、8分、7分,學(xué)校將八年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上提供的信息解答下列問題
(1)請補(bǔ)全一班競賽成績統(tǒng)計(jì)圖;
(2)請直接寫出a、b、c、d的值;
班級 | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
一班 | a= | b= | 9 |
二班 | 8.76 | c= | d= |
(3)請從平均數(shù)和中位數(shù)兩個方面對這兩個班級的成績進(jìn)行分析.
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【題目】如圖,△ABC中,D是AC上一點(diǎn),E是BD上一點(diǎn),∠A=∠CBD=∠DCE.
(1)求證:△ABC∽△CDE;
(2)若BD=3DE,試求的值.
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【題目】已知,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn).
(1)如圖①,若點(diǎn)E、F分別為AB、AC上的點(diǎn),且DE⊥DF,求證:BE=AF;
(2)若點(diǎn)E、F分別為AB、CA延長線上的點(diǎn),且DE⊥DF,那么BE=AF嗎?請利用圖②說明理由.
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