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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小明在數(shù)學(xué)課外小組活動(dòng)時(shí)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:

如果一個(gè)不等式中含有絕對(duì)值,并且絕對(duì)值符號(hào)中含有未知數(shù),我們把這個(gè)不等式叫做絕對(duì)值不等式,求絕對(duì)值不等式|x|>3的解集.

小明同學(xué)的思路如下:

先根據(jù)絕對(duì)值的定義,求出|x|恰好是3時(shí)x的值,并在數(shù)軸上表示為點(diǎn)A,B,如圖所示.觀察數(shù)軸發(fā)現(xiàn),以點(diǎn)A,B為分界點(diǎn)把數(shù)軸分為三部分:

點(diǎn)A左邊的點(diǎn)表示的數(shù)的絕對(duì)值大于3;

點(diǎn)A,B之間的點(diǎn)表示的數(shù)的絕對(duì)值小于3;

點(diǎn)B右邊的點(diǎn)表示的數(shù)的絕對(duì)值大于3.

因此,小明得出結(jié)論絕對(duì)值不等式|x|>3的解集為:x<-3或x>3.

參照小明的思路,解決下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你直接寫(xiě)出下列絕對(duì)值不等式的解集.

①|(zhì)x|>1的解集是

②|x|<2.5的解集是

(2)求絕對(duì)值不等式2|x-3|+5>13的解集.

(3)直接寫(xiě)出不等式x2>4的解集是 .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖1,DE∥AB,DF∥AC.

(1)求證:∠A=∠EDF.

(2)點(diǎn)G是線段AC上的一點(diǎn),連接FG,DG.

①若點(diǎn)G是線段AE的中點(diǎn),請(qǐng)你在圖2中補(bǔ)全圖形,判斷∠AFG,∠EDG,∠DGF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

②若點(diǎn)G是線段EC上的一點(diǎn),請(qǐng)你直接寫(xiě)出∠AFG,∠EDG,∠DGF之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市公交公司為應(yīng)對(duì)春運(yùn)期間的人流高峰,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)A、B兩種型號(hào)的公交車(chē)共10輛,若購(gòu)買(mǎi)A型公交車(chē)1輛,B型公交車(chē)2輛,共需400萬(wàn)元;若購(gòu)買(mǎi)A型公交車(chē)2輛,B型公交車(chē)3輛,共需650萬(wàn)元,

(1)試問(wèn)該公交公司計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)A型和B型公交車(chē)每輛各需多少萬(wàn)元?

(2)若該公司預(yù)計(jì)在某條線路上A型和B型公交車(chē)每輛年均載客量分別為60萬(wàn)人次和100萬(wàn)人次.若該公司購(gòu)買(mǎi)A型和B型公交車(chē)的總費(fèi)用W不超過(guò)1200萬(wàn)元,且確保這10輛公交車(chē)在某條線路的年均載客量總和不少于680萬(wàn)人次,則該公司有哪幾種購(gòu)車(chē)方案?哪種購(gòu)車(chē)方案的總費(fèi)用W最少?最少總費(fèi)用是多少萬(wàn)元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1

1)直接寫(xiě)出四邊形ABCD的面積和周長(zhǎng);

2)求證:∠BCD=90°.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將分別標(biāo)有數(shù)字2,3,5的三張顏色、質(zhì)地、大小完全一樣的卡片背面朝上放在桌面上.

1)隨機(jī)抽取一張,求抽到奇數(shù)的概率;

2)隨機(jī)抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為十位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?并畫(huà)樹(shù)狀圖或列表求出抽取到的兩位數(shù)恰好是35的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】七年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專(zhuān)注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng):評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了________名學(xué)生;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為________度;

3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

4)如果全市有8600名七年級(jí)學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的七年級(jí)學(xué)生約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,CDAB于點(diǎn)D,∠ACD=3BCD,E是斜邊AB的中點(diǎn),則∠ECD的度數(shù)為__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

問(wèn)題:如圖1,在平行四邊形ABCD,EAD上一點(diǎn),AE=AB∠EAB=60°,過(guò)點(diǎn)E作直線EF,在EF上取一點(diǎn)G.使得∠EGB=∠EAB,連接AG.

求證:EG=AG+BG.

小明同學(xué)的思路是:作∠CAM=∠EABCE于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過(guò)推理解決問(wèn)題.

參考小明同學(xué)的思路,探究并解決下列問(wèn)題:

(1)完成上面問(wèn)題中的證明;

(2)如果將原問(wèn)題中的“∠EAB=60°”改為“∠EAB=90°”,原問(wèn)題中的其它條件不變(如圖2),請(qǐng)?zhí)骄烤段EC、AGBG之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

:線段EG、AG、BG之間的數(shù)量關(guān)系為___________________________________________________.證明:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程

1;

2(用配方法)

3(用公式法);

4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AFCD于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

1)求證:BF=CD;

2)連接BE,若BEAF,BFA=60°,BE=,求平行四邊形ABCD的周長(zhǎng).

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