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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在四邊形ABCD中,AB=6,∠ABC=90°,E在CD上,連接AE,BE,∠DAE=75°,若四邊形ABED是菱形,則EC的長度為 .

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,AB=4cm,將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°后得到△A′BC′,則陰影部分的面積為 cm2.

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有一列數(shù)a1,a2,a3,…an,其中a1=1,a2=,a3=,…an=,則a10的值為 .

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知關(guān)于x的不等式組

(1)求該不等式組的解集;

(2)a,b都是該不等式組的整數(shù)解,求代數(shù)式a2-b2的值.

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

羅非魚又名非洲鯽魚,是一種中小型魚,每年的10月份是羅非魚的捕撈期,某漁民有兩個羅非魚養(yǎng)殖魚塘,在捕撈前期,為了估計魚塘中羅非魚的質(zhì)量,該漁民從第一個魚塘中隨機捕撈若干條羅非魚稱得它們的質(zhì)量(單位;kg),并將所得的數(shù)據(jù)繪制成了如圖1圖2所示的統(tǒng)計圖(不完整)

(1)求該漁民所撈的羅非魚的質(zhì)量平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).

(2)當此漁民將羅非魚的質(zhì)量數(shù)據(jù)繪制成如圖2所示的扇形統(tǒng)計圖時,因某些原因沒有標完數(shù)據(jù),他只記得A扇形的圓心為36°,B扇形的中心角為84°,求A,B兩個扇形分別表示的是哪種質(zhì)量的羅非魚;

(3)在同一時期,該漁民在第二個魚塘捕撈了和第一個魚塘相同條數(shù)的羅非魚,并且求出羅非魚質(zhì)量的平均數(shù)也和第一個魚塘的相同,但該魚塘所捕撈的羅非魚的質(zhì)量的方差比第一個魚塘的方差小,試判斷哪個魚塘的羅非魚的質(zhì)量的波動性較。

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,BE是⊙O的直徑,點A,C,D,F(xiàn)都在⊙O上,,連接CE,M是CE的中點,延長DE到點G,使得EG=DE,并且交AF的延長線于點G,此時F恰為AG的中點.

(1)若∠CDE=120°,CE=4,求⊙O的周長.

(2)求證:2FE=CE.

(3)試探索:在上是否存在一點N,使得四邊形NMEF是軸對稱圖形,并說明理由.

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

在某節(jié)習題課上,老師在黑板上寫下了關(guān)于x的二次函數(shù)y=kx2+(k+1)x+2-4k.

(1)某兩位同學經(jīng)過思考,對上述的二次函數(shù)進行了如下總結(jié):

①該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(1,3);

②當k<0時,該二次函數(shù)的圖象與y軸的正半軸有交點;

請你判斷上面兩條結(jié)論是真命題還是假命題,并說明理由;

(2)若二次函數(shù)y=kx2+(k+1)x+2-4k的圖象如圖所示,該函數(shù)圖象經(jīng)過點B(-3,1)且與y軸交于點A,與x軸的負半軸交于點C,D為圖象的頂點.

①求∠BAD的度數(shù);

②點M在第三象限,且點M在二次函數(shù)圖象上,連接OM.若∠ABD=∠MOC,求點M的橫坐標.

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,點D在直線AB上,在直線BC上取一點E,連接AE,DE,使得 AE=DE,DE交AC于點G,過點D作DF∥AC,交直線BC于點F,∠EAC=∠DEF.

(1)當點E在BC的延長線上,D為AB的中點時,如圖1所示.

①求證:∠EGC=∠AEC;

②若DF=3,求BE的長度;

(2)當點E在BC上,點D在AB的延長線上時,如圖2所示,若CE=10,5EG=2DE,求AG的長度.

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科目: 來源:2014-2015學年河北省中考模擬一數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某自行車隊根據(jù)隊員速度的不同,分為快1組、快2組、慢1組和慢2組四個小組,在該車隊的一次訓(xùn)練中,快1組和慢1組從甲地行進到乙地,剩下的組從乙地行進到甲地.快1組和慢1組同時從甲地出發(fā),快1組的隊員以高于慢1組隊員10km/h的速度前行,快1組行駛一段時間后因某些原因又往回行駛(在往返過程中速度不變),最終與慢1組匯合,匯合后兩組繼續(xù)以各自的速度向乙地行進.設(shè)快1組和慢1組行駛的時間為t,與甲地的距離為s,s與t之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)求OA解析式;

(2)已知甲地到乙地的距離為90km,在快1組與慢1組匯合時,慢2組(慢2組的速度與慢1組相同)由乙地開始出發(fā),經(jīng)過一段時間后,快1組和慢2組同時到達補給站.

①求此時慢2組與甲地之間的距離;

②若快2組在某一時刻也從乙地出發(fā),速度與快1組相同,如果快2組不能比慢2組晚到甲地,求快2組比慢2組最多晚出發(fā)多少小時?

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科目: 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)(南片)八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列函數(shù)中,y是x的正比例函數(shù)的是( )

A.y=2x-1 B.y=x C.y=2x2 D.y=kx

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同步練習冊答案