下列圖形中，不一定是軸對稱圖形的是(     )

A．等腰三角形     B．線段  C．鈍角 D．直角三角形

如圖，已知∠1=∠2，要得到△ABD≌△ACD，還需從下列條件中補選一個，則錯誤的選法是(     )

A．AB=AC     B．DB=DC    C．∠ADB=∠ADC       D．∠B=∠C

下列運算中正確的是(     )

A．（x³）²=x⁵ B．2a^﹣5•a³=2a⁸     C．6x³÷（﹣3x²）=2x  D．3^﹣2=

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠ABC=60°，BD平分∠ABC，若AD=6，則CD等于(     )

A．3       B．4       C．5       D．6

如圖，AB=AD，BC=CD，那么全等三角形的對數(shù)是(     )

A．1       B．2       C．3       D．4

若下列各組值代表線段的長度，能組成三角形的是(     )

A．1、2、3.5       B．4、5、9   C．5、15、8 D．20、15、8

若分式有意義，則x應滿足的條件是(     )

A．x≠0   B．x≥3   C．x≠3   D．x≤3

如圖，已知直線y=3x﹣3分別交x軸、y軸于A、B兩點，拋物線y=x²+bx+c經(jīng)過A、B兩點，點C是拋物線與x軸的另一個交點（與A點不重合）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）求△ABC的面積；

（3）在拋物線的對稱軸上，是否存在點M，使△ABM為等腰三角形？若不存在，請說明理由；若存在，求出點M的坐標．

如圖，以△ABC的BC邊上一點O為圓心的圓，經(jīng)過A，B兩點，且與BC邊交于點E，D為BE的下半圓弧的中點，連接AD交BC于F，若AC=FC．

（1）求證：AC是⊙O的切線：

（2）若BF=8，DF=，求⊙O的半徑r．

近年來，中學生的身體素質普遍下降，某校為了提高本校學生的身體素質，落實教育部門“在校學生每天體育鍛煉時間不少于1小時”的文件精神，對部分學生的每天體育鍛煉時間進行了調查統(tǒng)計．以下是本次調查結果的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖．

（1）求出本次被調查的學生數(shù)；

（2）請求出統(tǒng)計表中a的值；

（3）根據(jù)調查結果，請你估計該校2400名學生中每天體育鍛煉時間不少于1小時的學生人數(shù)．