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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

一個(gè)均勻的小正方體6個(gè)面上分別標(biāo)有2，2，3，4，4，6，隨意擲出這個(gè)小正方體，計(jì)算下列事件發(fā)生的可能性，并標(biāo)在圖中．
（1）擲出的數(shù)字為偶數(shù)，可能性為_(kāi)_____；
（2）擲出的數(shù)字為3，可能性為_(kāi)_____；
（3）擲出的數(shù)字大于7，可能性為_(kāi)_____；
（4）擲出的數(shù)字小于7，可能性為_(kāi)_____；
（5）擲出的數(shù)字為2，可能性為_(kāi)_____；
（6）擲出的數(shù)字為4，可能性為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知關(guān)于x的方程（k2-1）x2+（2k-1）x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么實(shí)數(shù)k的取值范圍為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為了搞好防洪工程建設(shè)，需要測(cè)量岷江河某段的寬度，如圖1，一測(cè)量員在河岸邊的A處測(cè)得對(duì)岸岸邊的一個(gè)標(biāo)記B在它的正北方向，測(cè)量員從A點(diǎn)開(kāi)始沿岸邊向正東方向行進(jìn)了150米到達(dá)點(diǎn)C處，這時(shí)測(cè)得標(biāo)記B在北偏西30°的方向．
（1）求河的寬度；（保留根號(hào)）
（2）除上述測(cè)量方案外，請(qǐng)你在圖2中再設(shè)計(jì)一種測(cè)量河的寬度的方案．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

從“Welcome to shantou”中隨機(jī)地挑出一個(gè)字母，則選中“O”的概率是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，∠AOB=110°，∠COD=70°，OA平分∠EOC，OB平分∠DOF，則∠EOF是________度．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在△ABC中，BC=CA．將△ABC沿著B(niǎo)C方向平移BC的長(zhǎng)度，得△CDE．
（1）連接AD，求證：BA⊥DA；
（2）若AB=3，AD=4，求四邊形ABCE的面積S．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

口袋中放有黃、白、紅三種顏色的小球各1個(gè)，這3個(gè)球除顏色外沒(méi)有任何區(qū)別，隨機(jī)從口袋中任取1個(gè)球，寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中一個(gè)可能發(fā)生的事件：________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

睡眠可以使大腦更好地休息，少年兒童每天應(yīng)保證9～10小時(shí)的睡眠，如果張明星期二早晨必須在6：30起床，那么他星期一晚上最遲在________睡覺(jué)比較合適．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）（x+3）（x-2）-（x-2）2
（2）（3x+4y）（3x-4y）
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是由五個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體，如果從正面、上面、左面三個(gè)不同的方向去觀察它，分別得到什么樣的平面圖形？

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同步練習(xí)冊(cè)答案