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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

把二次方程x2-xy-2y2=0化成兩個(gè)一次方程,則這兩個(gè)一次方程分別是:________ 和________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示的方格紙中,正方形ABCD先向右平移2格,再向繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到正方形A′B′C′D′,試畫出正方形A′B′C′D′.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖,化簡(jiǎn):數(shù)學(xué)公式=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將拋物線y=2(x+1)2-3向左平移2個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,則所得拋物線的表達(dá)式為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在正方形ABCD中,邊長(zhǎng)為4,E是AD邊的中點(diǎn),連接BE,作EG⊥BE交CD于點(diǎn)F,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求DF的長(zhǎng);
(3)求△BEG的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將點(diǎn)P(5,3)向下平移1個(gè)單位后,落在反比例函數(shù)的圖象上,則此反比例函數(shù)解析式為 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在某多媒體電子雜志的一期上刊登了“正方形雪花圖案的形成”的演示案例:作一個(gè)正方形,設(shè)每邊長(zhǎng)為a,將每邊四等分,作一凸一凹的兩個(gè)邊長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式的小正方形,如此連續(xù)作幾次,便可構(gòu)成一朵絢麗多彩的雪花圖案(如圖(3)).
下列問(wèn)題.
(1)作一個(gè)正方形,設(shè)邊長(zhǎng)為a(如圖(1)).
(2)對(duì)正方形進(jìn)行第1次分形:將每邊四等分,作一凸一凹的兩個(gè)邊長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式的小正方形,得到圖(2);
(3)重復(fù)上述的作法,圖(3)經(jīng)過(guò)第______次分形后得到圖2(3)的圖形;

(4)觀察探究:分形過(guò)程中,圖形的周長(zhǎng)有什么變化?面積有什么變化?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

觀察分析,探求規(guī)律,然后填空:數(shù)學(xué)公式,2,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,…,________(請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出第100個(gè)數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若a,b為互不相等的實(shí)數(shù),且a2-3a+1=0,b2-3b+1=0,則數(shù)學(xué)公式的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某單位計(jì)劃用3天時(shí)間進(jìn)行設(shè)備檢修,安排小王,小李,小趙三位工程師各帶班一天,帶班順序是隨機(jī)確定的.
(1)請(qǐng)你寫出三天帶班順序的所有可能的結(jié)果;
(2)求小李和小趙恰好相鄰的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案