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科目: 來源:2009年重慶市中考數(shù)學(xué)權(quán)威預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

方程3x+2=2x+2的解為   

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科目: 來源:2009年重慶市中考數(shù)學(xué)權(quán)威預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

分解因式:ax-ay=   

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科目: 來源:2009年重慶市中考數(shù)學(xué)權(quán)威預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

截止2008年5月28日12時(shí),全國共接受國內(nèi)外社會各界為地震災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)款物約為3 480 000萬元.那么3 480 000萬元用科學(xué)記數(shù)法表示為    萬元.

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科目: 來源:2009年重慶市中考數(shù)學(xué)權(quán)威預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于E,如果AB=10,CD=8,那么AE的長為   

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科目: 來源:2009年重慶市中考數(shù)學(xué)權(quán)威預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖,∠1=70°,若m∥n,則∠2=    度.

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科目: 來源:2009年重慶市中考數(shù)學(xué)權(quán)威預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

數(shù)學(xué)的美無處不在.?dāng)?shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,取決于弦的長度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長度的比能夠表示成整數(shù)的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長度之比是15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出很調(diào)和的樂聲do、mi、so,研究15、12、10這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn):.我們稱15、12、10這三個(gè)數(shù)為一組調(diào)和數(shù).現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù):x,5,3(x>5),則x的值是   

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計(jì)算:

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解方程:x2+3x+1=0.

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科目: 來源:2009年重慶市中考數(shù)學(xué)權(quán)威預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:解答題

△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)將△ABC向右平移6個(gè)單位得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)將△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2

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先化簡,再求值:,其中a=2+

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