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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

若不等式組數(shù)學(xué)公式的整數(shù)解只有-2和-1，則a與b的取值范圍________公共部分．（填“有”或“無(wú)”）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

點(diǎn)E、F、G、H分別為四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)，順次連接E、F、G、H得四邊形EFGH，若AC⊥BD，則四邊形EFGH是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式；
（2）某市計(jì)劃在新竣工的矩形廣場(chǎng)的內(nèi)部修建一個(gè)音樂(lè)噴泉，要求音樂(lè)噴泉M到廣場(chǎng)的兩個(gè)入口A、B的距離相等，且到廣場(chǎng)管理處C的距離等于A和B之間距離的一半，A、B、C的位置如圖所示，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上利用尺規(guī)作圖作出音樂(lè)噴泉M的位置，（要求：不寫已知、求作、作法和結(jié)論，保留作圖痕跡，必須用鉛筆作圖）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

菱形的面積是24，一條對(duì)角線的長(zhǎng)為6，則菱形的另一條對(duì)角線的長(zhǎng)為________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

口袋里裝有1個(gè)紅球和2個(gè)白球，這三個(gè)球除了顏色以外沒(méi)有任何其他區(qū)別．?dāng)噭蚝髲闹忻?個(gè)球，然后將取出的球放回袋里攪勻再摸出第2個(gè)球．
（1）求摸出的兩個(gè)球都是紅球的概率；
（2）寫出一個(gè)概率為數(shù)學(xué)公式的事件．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，半徑分別為r與R的兩圓相交（R≥r），那么兩圓不重疊部分的面積的差是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知一個(gè)正多邊形的每一個(gè)外角都是30°，則這個(gè)正多邊形是正________邊形．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

計(jì)算：數(shù)學(xué)公式÷2數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式=________，（3數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式）（數(shù)學(xué)公式-4數(shù)學(xué)公式）=________

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

小春所在學(xué)校的平面圖形如圖所示，如果用（0，0）表示校門的位置，用（0，3）表示旗桿的位置，那么實(shí)驗(yàn)樓的位置是（________）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn)，兩人各射了5箭，他們的總成績(jī)（單位：環(huán)）相同．小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完善的統(tǒng)計(jì)表，并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差（見小宇的作業(yè)）．
小宇的作業(yè)：
解：數(shù)學(xué)公式甲=數(shù)學(xué)公式（9+4+7+4+6）=6．
數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式[（9-7）2+（4-6）2+（7-6）2++（4-6）2+（6-6）2]
=數(shù)學(xué)公式（9+4+1+4+0）
=3.6
（1）a=______；數(shù)學(xué)公式乙=______．
（2）請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線；
（3）①觀察圖，可看出______的成績(jī)比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計(jì)算方法，計(jì)算乙成績(jī)的方差，并驗(yàn)證你的判斷．
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析，誰(shuí)將被選中．
第1次第2次第3次第4次第5次
甲94746
乙757a7

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