(1)化簡:數(shù)學公式;
(2)某市計劃在新竣工的矩形廣場的內(nèi)部修建一個音樂噴泉,要求音樂噴泉M到廣場的兩個入口A、B的距離相等,且到廣場管理處C的距離等于A和B之間距離的一半,A、B、C的位置如圖所示,請在原圖上利用尺規(guī)作圖作出音樂噴泉M的位置,(要求:不寫已知、求作、作法和結(jié)論,保留作圖痕跡,必須用鉛筆作圖)

(1)解:(-)÷,
=×,
=×
=-1;

(2)作圖:連接AB…
作出線段AB的垂直平分線…
在矩形中標出點M的位置…
( 必須保留尺規(guī)作圖的痕跡,痕跡不全少一處扣,不用直尺連接AB不給分,無圓規(guī)痕跡不給分.)
分析:(1)把括號內(nèi)的分式通分并進行同分母分式的加減運算,再把分式的除法運算轉(zhuǎn)化為乘法運算,然后約分即可得解;
(2)根據(jù)線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等,連接AB并作AB的垂直平分線,然后以點C為圓心,以AB長度的一半為半徑畫弧,與垂直平分線相交于一點,即為所求的點M的位置.
點評:本題考查了應(yīng)用與設(shè)計作圖,主要利用了線段垂直平分線的作法,是基本作圖,需熟練掌握,還考查了分式的混合運算,分式的混合運算,通常都把除法運算轉(zhuǎn)化為乘法運算進行計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
a2
y4
-y2
a
=
 
m-1
m+1
÷(1-m)
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、先化簡,再求值:2x2y-(3xy2-4x2y+5xy2),其中x=1,y=-1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

27、已知a、b、c在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示,化簡|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知xy<0,則
x2y
化簡后為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有下列命題:(1)有一個角為60°的等腰三角形是等邊三角形;(2)等腰梯形最多有兩條邊相等;(3)一組數(shù)據(jù)的方差越小說明這組數(shù)據(jù)的波動性越大;(4)化簡二簡根式
-
1
a
=-a
-a
.其中正確命題的個數(shù)有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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