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練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,⊙O為△ABC的內(nèi)切圓.

(1)求⊙O的半徑;

(2)點P從點B沿邊BA向點A以1cm/s的速度勻速運動,以P為圓心,PB長為半徑作圓,設(shè)點P運動的時間為t s,若⊙P與⊙O相切,求t的值.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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已知實數(shù)x,y滿足x2+3x+y﹣3=0,則x+y的最大值為 _________ .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一個多邊形的內(nèi)角和是900°,這個多邊形的邊數(shù)是(    )

   A、10      B、9       C、8          D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


據(jù)報道,截止2013年12月我國網(wǎng)民規(guī)模達618 000 000人.將618 000 000用科學(xué)計數(shù)法表示為       ;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,校學(xué)生會在某天午餐后,隨機調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如題22-1圖和題22-2圖所示的不完整的統(tǒng)計圖。

 


(1)    這次被調(diào)查的同學(xué)共有        名;

(2)    把條形統(tǒng)計圖(題22-1圖)補充完整;

(3)    校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算,該校18 000名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列各式與是同類二次根式的是

A.                B.               C.              D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


2014年5月12日,國家統(tǒng)計局公布了《2013年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》,報告顯示:我國農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長.某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖7所示,并將人均月收入繪制成如圖8所示的不完整的條形統(tǒng)計圖.

                圖7                                     圖8

       根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)2013年農(nóng)民工人均月收入的增長率是多少?

(2)2011年農(nóng)民工人均月收入是多少?

(3)小明看了統(tǒng)計圖后說:“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了.”你認為小明的說法正確嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


圓心角為,弧長為的扇形半徑為【 】

A. B. C. D.

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