【題目】某日,深圳高級中學(集團)南北校區(qū)初三學生參加東校區(qū)下午時的交流活動,南校區(qū)學生中午乘坐校車出發(fā),沿正北方向行12公里到達北校區(qū),然后南北校區(qū)一同前往東校區(qū)(等待時間不計).如圖所示,已知東校區(qū)在南校區(qū)北偏東方向,在北校區(qū)北偏東方向.校車行駛狀態(tài)的平均速度為,途中一共經(jīng)過30個紅綠燈,平均每個紅綠燈等待時間為30秒.

1)求北校區(qū)到東校區(qū)的距離;

2)通過計算,說明南北校區(qū)學生能否在前到達東校區(qū).(本題參考數(shù)據(jù):,

【答案】1;(2)能.

【解析】

1)過點于點,然后在兩個直角三角形中通過三角函數(shù)分別計算出AEAC即可;

2)算出總路程求出汽車行駛的時間,加上等紅綠燈的時間即為總時間,即可作出判斷.

解:(1)過點于點.

依題意有:,,,

,

,

,

2)總用時為:分鐘分鐘,

能規(guī)定時間前到達.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB6,BC3動點P從點A出發(fā),沿AC以每秒4個單位長度的速度向終點C運動.過點P(不與點A、C重合)作EFAC,交ABBC于點E,交ADDC于點F,以EF為邊向右作正方形EFGH設點P的運動時間為t秒.

1)①AC   .②當點FAD上時,用含t的代數(shù)式直接表示線段PF的長   

2)當點F與點D重合時,求t的值.

3)設方形EFGH的周長為l,求lt之間的函數(shù)關(guān)系式.

4)直接寫出對角線AC所在的直線將正方形EFGH分成兩部分圖形的面積比為12t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象交于AB(6,n)兩點.

(1)求kn的值;

(2)若點C(x,y)也在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,求當2≤x≤6時,函數(shù)值y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某生產(chǎn)商存有1200千克產(chǎn)品,生產(chǎn)成本為150/千克,售價為400元千克.因市場變化,準備低價一次性處理掉部分存貨,所得貨款全部用來生產(chǎn)產(chǎn)品,產(chǎn)品售價為200/千克.經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),產(chǎn)品存貨的處理價格(元/千克)與處理數(shù)量(千克)滿足一次函數(shù)關(guān)系(),且得到表中數(shù)據(jù).

(千克)

(元/千克)

200

350

400

300

1)請求出處理價格(元千克)與處理數(shù)量(千克)之間的函數(shù)關(guān)系;

2)若產(chǎn)品生產(chǎn)成本為100元千克,產(chǎn)品處理數(shù)量為多少千克時,生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量最多,最多是多少?

3)由于改進技術(shù),產(chǎn)品的生產(chǎn)成本降低到了/千克,設全部產(chǎn)品全部售出,所得總利潤為(元),若時,滿足的增大而減小,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于點,與軸相交于點.

1)填空:的值為 ,的值為 ;

2)以為邊作菱形,使點軸正半軸上,點在第一象限,求點的坐標;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖直角三角板∠ABO30°,直角項點O位于坐標原點,斜邊AB垂直于x軸,頂點A在函數(shù)的y1圖象上,頂點B在函數(shù)y2的圖象上,則=( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB=16,OAB中點,C在線段OB(不與點O,B重合),OC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn) 270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優(yōu)弧CD于點P,Q,且點P,QAB異側(cè),連接OP.

1)求證:AP=BQ

2)當BQ= ,的長(結(jié)果保留 );

3)若△APO的外心在扇形COD的內(nèi)部,求OC的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于,點兩點,交軸于點.

(1)、的值.

(2)請根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集.

(3)軸上是否存在一點,使得以、、三點為頂點的三角形是為腰的等腰三角形,若存在,請直接寫出符合條件的點的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,是直徑AB所對的半圓弧,點P與直徑AB所圍成圖形的外部的一個定點,AB=8cm,點C上一動點,連接PCAB于點D

小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AD,CDPD,進行了研究,設A,D兩點間的距離為x cmC,D兩點間的距離為cm,P,D兩點之間的距離為cm

小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù),隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了,x的幾組對應值:

x/cm

0.00

1.00

2.00

3.00

3.20

4.00

5.00

6.00

6.50

700

8.00

/cm

0.00

1.04

2.09

3.11

3.30

4.00

4.41

3.46

2.50

153

0.00

/cm

6.24

5.29

4.35

3.46

3.30

2.64

2.00

m

1.80

2.00

2.65

補充表格;(說明:補全表格時,相關(guān)數(shù)值保留兩位小數(shù))

2)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應的點,并畫出函數(shù)的圖象:

3)結(jié)合函數(shù)圖象解決問題:當AD2PD 時,AD的長度約為___________

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