【題目】如圖直角三角板∠ABO=30°,直角項(xiàng)點(diǎn)O位于坐標(biāo)原點(diǎn),斜邊AB垂直于x軸,頂點(diǎn)A在函數(shù)的y1=圖象上,頂點(diǎn)B在函數(shù)y2=的圖象上,則=( 。
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
設(shè)AC=a,則OA=2a,OC=a,根據(jù)直角三角形30°角的性質(zhì)和勾股定理分別計(jì)算點(diǎn)A和B的坐標(biāo),寫出A和B兩點(diǎn)的坐標(biāo),代入解析式求出k1和k2的值,即可求的值.
設(shè)AB與x軸交點(diǎn)為點(diǎn)C,
Rt△AOB中,∠B=30°,∠AOB=90°,
∴∠OAC=60°,
∵AB⊥OC,
∴∠ACO=90°,
∴∠AOC=30°,
設(shè)AC=a,則OA=2a,OC=a,
∴A(a,a),
∵A在函數(shù)y1=的圖象上,
∴k1=a×a=a2,
Rt△BOC中,OB=2OC=2a,
∴BC==3a,
∴B(a,﹣3a),
∵B在函數(shù)y2=的圖象上,
∴k2=﹣3a×a=﹣3a2,
∴=,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將矩形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到矩形AB′C′D′的位置,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°).若∠1=110°,則α等于( )
A. 20° B. 30° C. 40° D. 50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABDE中,C是BD的中點(diǎn),BD=8,AB=2,DE=8.若∠ACE=150°,則線段AE長度的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有4個(gè)質(zhì)地、大小均相同的小球,這些小球分別標(biāo)有3,4,5,x,甲,乙兩人每次同時(shí)從袋中各隨機(jī)取出1個(gè)小球,并計(jì)算2個(gè)小球上的數(shù)字之和.記錄后將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn),試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
摸球總 次數(shù) | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和為8”出 現(xiàn)的頻數(shù) | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和為8”出 現(xiàn)的頻率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列問題:
(1)如果試驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),出現(xiàn)和為8的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近,估計(jì)出現(xiàn)和為8的概率是________;
(2)如果摸出的2個(gè)小球上數(shù)字之和為9的概率是,那么x的值可以為7嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某日,深圳高級(jí)中學(xué)(集團(tuán))南北校區(qū)初三學(xué)生參加?xùn)|校區(qū)下午時(shí)的交流活動(dòng),南校區(qū)學(xué)生中午乘坐校車出發(fā),沿正北方向行12公里到達(dá)北校區(qū),然后南北校區(qū)一同前往東校區(qū)(等待時(shí)間不計(jì)).如圖所示,已知東校區(qū)在南校區(qū)北偏東方向,在北校區(qū)北偏東方向.校車行駛狀態(tài)的平均速度為,途中一共經(jīng)過30個(gè)紅綠燈,平均每個(gè)紅綠燈等待時(shí)間為30秒.
(1)求北校區(qū)到東校區(qū)的距離;
(2)通過計(jì)算,說明南北校區(qū)學(xué)生能否在前到達(dá)東校區(qū).(本題參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,⊙O的半徑為4,四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形,且∠C=2∠A.
(1)求∠A的度數(shù).
(2)求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)兩點(diǎn)是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)觀察圖象,直接寫出不等式kx+b﹣>0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有東西方向的街道3條,南北方向的街道4條,從位置A出發(fā)沿街道行走到達(dá)位置B,要求路程最短,研究有多少種不同的走法. 小聰是這樣思考的:要使路程最短,就不能走“回頭路”,只能分五步來完成,其中三步向右行進(jìn),兩步向上行進(jìn),如果用數(shù)字“1”表示向右行走一格,數(shù)字“2”表示向上行走一格,如“11221”與“11212”就表示兩種符合要求的不同走法,那么符合要求的不同走法的種數(shù)為( )
A. 6種B. 8種C. 10種D. 12種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:不在同一直線上的三點(diǎn)A,B,C
求作:⊙O,使它經(jīng)過點(diǎn)A,B,C
作法:如圖,
(1)連接AB ,作線段AB的垂直平分線DE;
(2)連接BC ,作線段BC的垂直平分線FG,交DE于點(diǎn)O;
(3)以O為圓心,OB 長為半徑作⊙O.
⊙O就是所求作的圓.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中正確的是( )
A.連接AC, 則點(diǎn)O是△ABC的內(nèi)心B.
C.連接OA,OC,則OA, OC不是⊙的半徑D.若連接AC, 則點(diǎn)O在線段AC的垂直平分線上
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